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最近のコミュニケーション教育は伝える力偏重で理解する力の涵養を欠いている、そもそも聞き手に理解しようとする動機がなければ能力があっても相互理解は成立しない、教育どうする?という指摘。これは深いねぇ。
njamota のブックマーク 2020/05/11 16:06
平田オリザ氏炎上にみる、コミュニケーション教育は「他者と相互理解する能力」を害しているという現実|ヒラヤマ タカシ[相互理解][愛][再読]最近のコミュニケーション教育は伝える力偏重で理解する力の涵養を欠いている、そもそも聞き手に理解しようとする動機がなければ能力があっても相互理解は成立しない、教育どうする?という指摘。これは深いねぇ。2020/05/11 16:06
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note.com/hirayama_t2020/05/11
平田オリザ氏が炎上している。私はこのことを劇作家としての平田氏や、「演劇業界」の責任に帰する気はない。 芸術保護と国家の関係にもとりあえず足を踏み入れない。しかし、平田氏が活動してきた「コミュニケー...
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最近のコミュニケーション教育は伝える力偏重で理解する力の涵養を欠いている、そもそも聞き手に理解しようとする動機がなければ能力があっても相互理解は成立しない、教育どうする?という指摘。これは深いねぇ。
njamota のブックマーク 2020/05/11 16:06
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平田オリザ氏炎上にみる、コミュニケーション教育は「他者と相互理解する能力」を害しているという現実|ヒラヤマ タカシ
note.com/hirayama_t2020/05/11
平田オリザ氏が炎上している。私はこのことを劇作家としての平田氏や、「演劇業界」の責任に帰する気はない。 芸術保護と国家の関係にもとりあえず足を踏み入れない。しかし、平田氏が活動してきた「コミュニケー...
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