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“片田教諭は生徒たちを「感情表現よりも微分・積分が得意」と評する。男子進学校のような同質性の高い空間では感情をこまめに表す必要に乏しく、問題の正解に早くたどりつくには感情は邪魔にもなるとみる。”
movesinthefield のブックマーク 2022/11/18 14:54
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www.asahi.com2022/11/17
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「女は楽でいいな」が変わった 灘、洛星…男子校でもジェンダー教育：朝日新聞デジタル
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