【教育】日本人の「文系」「理系」呪縛…もう「文系だから」「理系だから」というのはやめよう : 理系にゅーす

自分は理系だから歴史のことはよくわからない。文系の自分が最新のテクノロジーを理解できるはずがない──。そう思い込んでいないだろうか。 昨今では、Science（科学）、Technology（技術）、Engineering（工学）、Mathematics（数学）を総合的に学ぶSTEM教育に、Arts（芸術・教養）を加えたSTERM教育を文部科学省が推進している。また、複数の学問にまたがったテーマを研究する学際的研究にも注目が集まりつつある。 生物学者で、起業家でもある高橋祥子氏は、理系、文系を分ける現在の教育に異を唱えている。理系・文系分けをするデメリットとは何か、今後、求められる教育はどのようなものか──。 ──政府の教育未来創造会議やこども未来戦略会議に有識者として参加し、「文系・理系を分けることはおかしいのではないか」という提言をしていると聞きました。なぜそのような考えに至ったのでしょ

[yarumato]

“Science（科学）、Technology（技術）、Engineering（工学）、Mathematics（数学）を総合的に学ぶSTEM教育。先進国の中で唯一日本はSTEM系人材の割合が減少傾向にあります。”