おれ今、とある中学生向けの塾講師の研修受けてるんだわ。

増田よ増田、聞いてくれ。 おれ今、とある中学生向けの塾講師の研修受けてるんだわ。いや、受けてたんだわ（過去形）。 でね、研修の内容ってのは模擬授業。その塾の先生が生徒役をやって、こっちが先生役で授業のロールプレイングをするんだ。今回は５回目でさ。そろそろ授業を一回分通しで設計してやれそうな感じだったから、俺の考えるベストな授業を披露したのよ。そしたら、これがボロクソに言われちゃってさ。 その先生いわく、「あなたの自作プリントは確かに分かりやすい。先生が黒板に板書をして生徒がそれを書き写す無駄な時間は確かに無くなる。このプリントがあれば生徒は一人で学習できるでしょう。でもそれじゃ、塾の意味が無いわ。塾は自分で勉強の出来ない生徒に、先生が黒板の前に立って話すことで学習をさせるもの。生徒が一人でできるようになってしまったら、塾の経営が成り立たないじゃない。」と来たもんだ。おれは言ってやったよ。「

[a1121]

やはり人対人が勝負。6学年下の算数がわからず勉強している子が縦割り中で「ここわからない。」とすべてのプライドを捨てて伝えてくれる時、神そのものだと感動する。申し出る恐怖を乗り越える子供は自分以上だ。

[crowserpent]

「よく分かるプリント」程度で「塾の存在意義が無くなる」は杞憂だ、とは思うなぁ。

[sabotem]

そのプリント絶対売れる　「大手予備校教師も絶賛、一人で学習できるプリント」

[nosem]

　みんなが英語しゃべれるような教え方したら，英語教育産業なくなるじゃん．

[legnum]

身近な先輩や上司だけで企業の総意を判断するのは早計な気もする。細々と火を燃やし続けてる人は必ずいるから探さないと。けどまあ大手で理想の教育目指すっつーのは無理なのかもなあ