文科省と財務省のバトルについて解説するよ

前置き財務省での財政制度等審議会資料での、予算をめぐる文科省と財務省のバトルが話題になっています。 ブコメや増田の記事を見ていると、前提知識を勘違いしている方もおられるようなので、国の予算要求と財務省の役割、今回のバトルについて自分のわかる範囲で解説します。 なお、自分は教育関係者でも財務関係者でもなく、ただ国の予算編成過程が多少わかる、という程度です。 ★教育新聞の記事（発端となった記事。お金を払っていないので「教員採用倍率『今後は改善する』と「奨学金返還免除『課題が多い』」までしか読んでいません） ★財務省vs文科省（上の記事を解説する別の増田） 文科省令和６年度予算 （ざっくり知りたければ「・・・ポイント等」の資料を読めばよい） 財務省制度審議会資料 （ここでは資料１と参考資料を対象） この記事でいいたいこと今回のバトルで、国の予算の成立の背景知識や、財務省が文科省の予算をどこに気に

[babandoned]

なるほど。わかりやすい解説だった／参考資料の学級規模と教員一人当たりの生徒数のギャップを見る限り先生余っているはずだけど公立の学校見ているとどうも余っている様子は全く見られないのなんでなんだろうなあ

[nemuiumen]

悪魔化しないためには、自分に都合が良かったり、自分が本を数冊も読まない程度で理解できる簡単な話に飛びつかない、というのが重要。財務省悪玉論、税は財源じゃない、あたりに釣られるのがダメ。

[ultrabox]

ともあれここ数十年財務省の力が強くなり過ぎているのが国力を削ぐ結果に繋がっているので、財務省は分割解体されるべきである

[sawasho]

とりあえず予算を査定する側とされる側が対等にバトルしているという幻想は捨てよう。実際、他省庁が財務官僚に「査定のお願い」に行く際、財務省側は二ランクか三ランク下の官僚が相手をする程の権力差がある。

[jo_30]

とてもいい解説で参考になった。ただ、学校の業務を再編成するのは、｢学校｣に対する世間の幻想(学校や先生はこうあるべき)を放棄させることとイコールであり、現場ではそれがとても難しいだろうなと思う。

[sonhakuhu23]

財務省の中の人なのかな。客観性を装いつつ、財務省サイドの姿勢がダダ洩れの文章。

[nuara]

補正予算になると精査もせず30兆ぽんと出し、剰余金を一般会計に繰り入れて好き勝手に使う財務省。文科省にだけは強気だけど、他の省庁にもちゃんと物申したらどうですか。大蔵省の頃はやってたと思うよ。

[byod]

まず基本は 財務省＝子供減だから先生も減らせvs文科省＝少人数学級のため先生増やせ(減少幅小さく)。主任手当は1日200円とかなので一律増は当然で4億じゃ全く増えない。文科省はナメられて教育予算が外国より低い原因

[norinorisan42]

財務省は財務省の仕事をしてるから確かに非難される筋はないというか、国が→政府が→国民が、教育に何を望んでいて他のサービスを犠牲にしてでも教育に予算措置してよいか、という覚悟を突きつけられてるのかも

[typographicalerror]

"勝手に悪魔化せず" 悪魔化しないためにはどうしたら、と思ったけど、まあ冷静さを失わず正確性の高い情報を得て考えましょう、というくらいしかないような気がしたので気をつけよう

[T-miura]

“一方で、そのために必要なのは学校の仕組みや組織の改善（部活の縮小やテストの採点・授業等の効率化など）であり、今の枠組みを維持したまま、予算だけを増やしていくのは違うのでは、という思いが強いです。”

[bosatsumiroku]

横浜では教員の働き方改革と称して、生徒の休み時間を削ることで教員を早く返してるぞ()。文科省、完璧に優先順位間違えてるからな？

[chintaro3]

市町村立の学校は市町村の予算編成の問題もあって、そっちの問題の方が大きい印象。国の予算配分を増やすためには地方自治体の予算配分も増やす必要がある仕組みになっているが、地方自治体にお金がなさすぎる。

[nils00]

身内が教員だけど金より時間(待遇)って印象だけどなあ。ぼくの倍以上もらってるし

[corydalis]

まぁそうだろうなという感想。そもそもが親が子の教育を学校にアウトソーシングwwwの托卵ムーブ、個性重視の教育wwwのお花畑が原因なので、教員を増やしたところで砂漠に水を撒くようなもの。重要なのはそこではない。

[bxmcr]

昔とは学校教育に期待される質や内容が変わって来ているので、ある程度の予算増加は当然とは思う。子供の人数は減って居るけれども。

[syamatsumi]

参考になるわ。でも、文科省が雑というのは解ったが、それで結局、財務省も雑な圧力かけてんだから印象は何も変わらんのよね。

[hazardprofile]

もう一段階解体したほうがいいよ

[puhu208n]

日本の省庁は何で政策決定という発想が無いんだ

[POPOT]

財務省のクソさが滲む文書。リテラシーが試される。今はもう優秀な人が行かなくなった最強官庁、解体されるべき。

[beed]

定年引き上げによる特例増は新任教師を雇って育てるまでの時間稼ぎでしかないのだから、ほぼ同数の通常定員増とセットなのは当たり前だと思うんだよな。ホント、財務省って単年度でしかモノを見れないよな。

[omochix]

小学校現場では家庭の問題を抱えた児童対応もかなりのリソースをくってるんだが…。教師の仕事じゃなくしてほしい。カウンセラーやケースワーカーの数を増やしてほしい。

[kjin]

“（個人的には、今回の審議会資料の参考資料の、「在学者１人に対し、どの程度の公財政教育支出を行っているかで見ると、日本はOECD諸国平均と遜色ない水準。」というデータはとても驚いたし、今後公的な教育支出の

[akymrk]

“必要なのは学校の仕組みや組織の改善（部活の縮小やテストの採点・授業等の効率化など）であり、今の枠組みを維持したまま、予算だけを増やしていくのは違うのでは、という思いが強い”

[tohokuaiki]

なぜ少人数学級が求められているのか考えて欲しい。昔は、家庭が学校の味方だったけど今は敵も内在しているから。

[anus3710223]

とても腑に落ちた。組織の基本方針と審議会の内容は少なくとも抑えないと話になんないよね

[kaloranka]

財務省と文科省の立場の強さには大きな隔たりがあるけど、文科省と教育現場の間にはそれをはるかに超える立場の隔たりがある。上の方でもそれなり真剣に現場のことを考えて施策をするけど、そこに現場の声は基本ない

[ryun_ryun]

財務省官僚は文科省を評価するけど、財務省は他の省庁官僚から評価されないとおかしいことになるよねと思ってしまう

[flowing_chocolate]

文科省も財務省も総理大臣をトップとする内閣が動かしていることには変わりないし、出てきた結果は行政の責任であり、与党の責任もまた大きいと思うのよね。

[gcyn]

読みました。

[brain-box]

奨学金の免除は合理性あるよ。例えばJASSOの業務の代行を高校教員は無償でやってる。制度の説明、質問への回答、代理での問合せ、生徒の成績入力、人物の評価入力、すべて教員の本務外。全部JASSOがやればいい。

[makbai]

今の予算策定の枠組みを維持するのもどうなかんという気もする。予算委員会がスキャンダル合戦化して、結局財務省の下級官僚が目の前のコストを削ったようなだけの折衷予算案ばっかりみたいなイメージ

[kamayan1980]

よく知らないけど各『省』て横並びじゃないのかな。なんでほかの省に、口出せる省が存在してるの。そこが個人的には不思議。

[grt27555518]

雑に言うと、教員に過度な負担を強いてるのは文科省のくせに、不満の対策で給料上げようとするんじゃねーよ。ってことか

[yfa02050]

財務省、何の知識も能力もない、競争もなければ評価も責任も取らないのだから、他の省庁の予算に口を出す資格もないし権限を奪った方が良い。財務省の予算を他の省庁が評価できるようにしバランスを取った方が良い

[helldeath]

使えもしねえ教員が年だけとって予算圧迫してるからだろうよ。

[kou-qana]

まだよくわかんない…。「昔と比べて先生は忙しすぎる」ってよく聞くけど、昔だって部活やってたし昔より授業が非効率になった気もしないし。

[fjch]

anond:20231014043358

[Palantir]

財務省、すごくちしきがないとしごとできなさそう。すごいなぁ。

[Cru]

“在学者１人に対し、どの程度の公財政教育支出を行いるかで見ると、日本はOECD諸国平均と遜色ない水準” 日本は大学進学率も院進学率も低いので、学生一人あたりの累計で考えると減額されるだろ？中の人でしかなさげ