滋賀県立公文書館、所蔵資料を用いた学習指導案集を作成：地域に即した授業の進め方を紹介

2023年3月27日、滋賀県のウェブサイトにおいて、滋賀県立公文書館が同館の所蔵資料を用いた学習指導案集を作成したことが発表されました。 県政150周年記念事業として、県内小中学校・高等学校の協力を得て作成したとあります。中学校社会科や高校地理歴史科などの学習指導案6本が掲載されており、生徒にとって身近な地域に即した授業の進め方を紹介しているとあります。 指導案集は同館の情報紙『滋賀のアーカイブズ』第13号に掲載されており、同館のウェブサイトからも利用可能です。 【県政150周年記念事業】公文書館所蔵資料を用いた学習指導案集の作成について（滋賀県, 2023/3/27） https://www.pref.shiga.lg.jp/kensei/koho/e-shinbun/oshirase/330885.html 学校連携（滋賀県立公文書館） https://archives.pref.sh

[Guro]

所蔵資料（やメタデータ）を、学習単元に結び付けるのは「教師」の役割だと理解しているのだが。この場合は「指導案」を作っただけで、それを使うかどうか以後は「教師」の役割であるからよいのだろう。

[egamiday2009]

“中学校社会科や高校地理歴史科などの学習指導案6本”