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    fukken
    fukken 九九を順番に高速暗唱させる事にトレーニング的な意味は薄いよね。そこそこ程度の速度で十分。むしろ100ます計算みたいなランダムな順での計算速度を見るべき(コンピュータ使えば容易だ)。

    2019/12/18 リンク

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    ponnao
    ponnao 速いだけの子って勢いで言ってるだけのように見える。ゆっくり言ってる子の方が理解は早そうだよ。

    2019/12/18 リンク

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    quick_past
    quick_past 音読する必要もないしね

    2019/12/18 リンク

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    karotousen58
    karotousen58 横道にそれるコメントを。確かに、九九はすぐに答えが浮かぶようにしたほうが便利。だが、タイムを競うことには疑問有。私の場合、「9×6と6×9が同じ」とか「暗記方法がいろいろ」とかを楽しめたから、覚えたのだと思う

    2019/12/18 リンク

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    aceraceae
    aceraceae 計算機じゃないんだから九九に速さとか不要だし、自分も吃音者でとくに「い」から始まる音が言いにくいで一の段でいきなり詰むわ。

    2019/12/17 リンク

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    Keisuke69
    Keisuke69 動機付けがないと暗唱に取り組むことが難しい子どももいるとあるが、最近うちの娘(6才)が掛け算に取り組んでいるのはどういうモチベーションなのかと思ったり。好きでやってるからいいんだけど

    2019/12/17 リンク

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    unnmo
    unnmo 吃音当事者だけど、できる人たちは競えばいいんだと思う。できない人に合わせてくれとは言いたくない。できなくても笑ったり馬鹿にしないでくれればいい。人前で喋らなくて良いように配慮がほしかった。

    2019/12/17 リンク

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    moons
    moons 男子はしょうもないゲーム要素があるとハマるからなあ(百人一首とかもゲームになってるとジャンジャン覚えたし

    2019/12/17 リンク

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    adhd1978bba
    adhd1978bba 言えないとダメ、じゃなくて、言えるのすげー!言えないけど縄跳びがめちゃくちゃうまい、とか。まぁ、そんな事できる余裕のある仕事じゃないのか。教師。変な上司にブログの写真撮られるのに忙しいとか。ね。

    2019/12/17 リンク

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    mouki0911
    mouki0911 順番で言うのって全く意味ないよね

    2019/12/17 リンク

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    raamen07
    raamen07 軽度の吃りぽくて瞬発力がなくてのんびり目の俺だけど、焦らず自分のペースでしっかり考えてしっかり伝えることを意識してたらなんも困らないよ。

    2019/12/17 リンク

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    osknabe
    osknabe 僕は小学校卒業までブロック型の吃音がありましたので、辛さは良く分かります。周りの子からからかわれるから、喋らなくなっちゃうんですよね…。何とか配慮してもらえるようになると良いのですが。

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    mayumayu_nimolove
    mayumayu_nimolove 速さを競うなんてやらないよ。何のためにやってるんなしだって話。それは吃ってる人云々じゃなくて教育全体の問題。

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    furseal
    furseal 「言う」必要は無いが、九九に関しては反復練習が何より効果的なので、同じく反復練習を必要とする「速さ」を競うことは指導法として正しい。全員が同じようにできること前提の教育による被害はまた別の問題だ。

    2019/12/17 リンク

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    peroon
    peroon タイムを測ったら子供がやる気を出すんでしょう。それが得意じゃない方に合わせた方がいいのかは、難しいね・・・

    2019/12/17 リンク

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    ustar
    ustar なんかコメントの疑問の多くの部分が本文に書かれている

    2019/12/17 リンク

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    yasaipopo
    yasaipopo 遅いと残らされる、怒られるとかであれば別だが、自分の得意不得意を知るためにも競争は必要かと。受験も競争、社会に出てからも競争は待ってるので、避けられない。得意分野が分からずに投げ出される方が酷。

    2019/12/17 リンク

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    tk_musik
    tk_musik タイム測るのはちと意味不明。吃音要因と知識不足要因は見ればわかりそうなものだが、実際はどうなのかな。

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    Torneco
    Torneco モチベーションなり救われる子もいれば、モチベーションならず救われない子もいるからなあ。

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    neko2bo
    neko2bo 自分は吃音以前になかなか覚えられず居残りさせられてた子供だったので、タイムアタックとか...ムリムリでしたー。

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    ysync
    ysync 競争を是とする価値観を滅ぼすべし…。競争入札も滅べ。

    2019/12/17 リンク

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    darudaru8
    darudaru8 僕も吃音症なんだけどさ。 日直の「係、委員会からお知らせはありませんか?」がどうしても言えなかったんだよ。同級生はみんな分かってくれてたけど、新任の教師はいつも笑ってきた。

    2019/12/17 リンク

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    higgsino
    higgsino 出来ない子のフォローの問題であって、出来る子の成長の芽を摘む方向の解決法は間違い

    2019/12/17 リンク

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    ShimoritaKazuyo
    ShimoritaKazuyo 速く言えることは特技なので褒めてあげなきゃ伸びる才能も伸びないでしょ。その上で苦悩は苦悩として向き合ってあげるのも大人の役割。苦悩から目を逸らす方法を大人が提示するのはむしろ地獄案内してるようなもん

    2019/12/17 リンク

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    shoechang
    shoechang 脳波で。

    2019/12/17 リンク

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    greenbuddha138
    greenbuddha138 クラスメイトと比べないで過去の自分と比べて成長が分かるような段取りにすればいい。

    2019/12/17 リンク

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    atahara
    atahara 確かに難しい。出来る事は競い合い伸ばすので問題ないとして、出来ない事はどのように考えるか。実際の所、現状そういう子にきめ細かな配慮が出来る程、先生のリソースに余裕はあるのか。

    2019/12/17 リンク

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    tanaboo
    tanaboo 体重が重たいから組体操ピラミッドの最下層もやめ、、というか組体操やめてほしい。

    2019/12/17 リンク

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    techboon
    techboon “結局、みんながみんな困ることなく 一斉に取り組める何か という物自体なかなか難しいのだと思います”

    2019/12/17 リンク

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    kozilek
    kozilek アメリカの小学校では、毎朝国旗に向かって「忠誠の誓い」という英文を暗誦させられた。あれなんて吃音だけではなく、国籍や宗教にも根差す問題が大量にありそう。少なくとも日本では絶対に出来ないな。

    2019/12/17 リンク

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