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    oxon
    oxon なんでこの人は (b - a)/c == 1.0 に着目してんだ。b - a は求人数じゃないし。

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    ueshin
    ueshin 需要と供給の関係で一目瞭然のグラフ。学校は市場の需要に目をふさいで成り立つ商売だとしたら。

    2013/01/15 リンク

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    RocRoc36
    RocRoc36 グラフ化による影響を見るよい例だろう。わかりやすいが上に思考を停止してしまう。

    2013/01/15 リンク

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    soret
    soret 最近学生がドクターコースに進学しないとよく聞くのだが、それでも昔より圧倒的に多いのか。なんかイメージと違う

    2013/01/15 リンク

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    keloinwell
    keloinwell 博士号を取得した人のうち、5%しか大学教員になれないのか。

    2013/01/14 リンク

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    inumash
    inumash 絶望的なグラフが・・・

    2013/01/14 リンク

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    takuwz
    takuwz グラフがあるとわかりやすい、しかしヤバすぎwww草生えるwwwww。

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    shinichiroinaba
    shinichiroinaba “データえっせい: 大学教員市場の開放係数”

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    st43
    st43 有名な話だけどもグラフがあると

    2013/01/14 リンク

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    mzkIII
    mzkIII うーむ.

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    ya--mada
    ya--mada あとで

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    consigliere
    consigliere ・・・ちょっと目から汗が出てきた(割とマジ)

    2013/01/14 リンク

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    K416
    K416 (アカン)

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    gorotaku
    gorotaku これはいくらなんでも無茶な状況だなあ

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    tsfmysd
    tsfmysd ぐうちく……

    2013/01/13 リンク

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