朝日新聞デジタル：「ＯＮＥ ＰＩＥＣＥ」で人権教育 生徒に心に大ヒット - 社会

印刷 ワンピースのＤＶＤを見ながら議論する前川昭敏教諭（左）と生徒たち＝１月３０日、大阪市東淀川区柴島１丁目の柴島高校 伝説の海賊王が残した大秘宝をめぐる大人気の少年冒険マンガ「ＯＮＥ ＰＩＥＣＥ（ワンピース）」（尾田栄一郎作）を、学校の人権教育の授業で使う取り組みが始まっている。外見のせいで仲間外れにされ、孤独だった登場人物が、友達との出会いを通じて成長していく。そんな姿が生徒の心にまっすぐ届いているようだ。 ■チョッパーは現代社会の誰のことか 「海へ出ろよ！ お前の悩みなどいかに小せェことかよくわかる」 「本当に？」 １月末、柴島（くにじま）高校（大阪市東淀川区）であった２、３年合同の「世界の人権」の授業。やぶ医者のヒルルクと、ワンピースの主人公の一味でトナカイのチョッパーのやりとりが教室のスクリーンに映し出された。 生まれつき鼻が青いチョッパーはトナカイの仲間たちからいじめ

[pribetch]

まあ彼ら法治国家の埒外ですけどね。

[oguogu]

人権教育というだけで薄ら寒い物があるにに、それをマンガで、と言われると気持ち悪ささえ感じる。

[Palantir]

こういうの割と好きだけど、最後の質問は嫌い。すごく嫌い。

[astroglide]

ワンピースも、アパルトヘイトや公民権運動も、中々自分の生きている世界と地続きであることとして捉えられない、という意味では近いかもしれない。

[simabuta]

結果としての解決法もいいけどなぜ差別するか、してしまうかという業の部分の理解が大切。そんなこと考えながら高校の理科教師にカムイ伝読むように勧められたの思い出した。

[nabeso]

ひたすら困惑

[SasakiTakahiro]

「チョッパーは自分」と書いた男子生徒がいた、とか。

[jassmaz]

あーなんつうかこういう教育は結局、日本人／外国人という二項対立を強めているだけな気がするんだけどな。

[hereneco]

「ＯＮＥ　ＰＩＥＣＥ」で人権教育　生徒の心に大ヒット

[emoyan]

『「ＯＮＥ　ＰＩＥＣＥ」で人権教育　生徒の心に大ヒット』

[upran]

真っ先にこの高校の偏差値が気になった。ごめん。

[tienoti]

まあなんというか、今現実に在る問題よりマンガが身近なリアルなので、身近なリアルを通して形而上な現実を感じる、と。

[TatsunoriHirota]

これは良い取り組み。道徳教育で1番大事なのは心に響かせる事だし、その為には子供たちが感情移入できる素材を使うべき。

[syonotan]

アニメと現実を混同している。ヤバい。

[zakinco]

『一度でも人からのけ者にされると、誰も信用できなくなり、恨むことしかできなくなる。でも、ヒルルクのような寄り添ってくれる人がいると、立ち直れるきっかけをつかめる』

[uduki_45]

道徳ならともかく、差別教育で差別を起こしてる現状じゃ何言っても無駄だと思うけど

[masm]

「チョッパーは現代社会の誰のことか」　…在日？　トナカイの仲間たちからも人間からも差別されるってあたり。「はぐれもの同士、心を通わすようになる」か。。。　⇒　朝日新聞デジタル：「ＯＮＥ　ＰＩＥＣＥ」で

[kaos2009]

道徳の授業で映画見るようなものか

[che-hiroshi]

なかなか面白い試み。最近小生が見た映画「ヒミズ」も人権教育的には刺激的でよろしいです。

[world_standard]

魚人島編は何十年と内紛で戦争状態の中東やアフリカの状況そのもの。ホーディーが「空っぽな存在」というのも、言い得てる。at:「ＯＮＥ　ＰＩＥＣＥ」で人権教育　生徒の心に大ヒット

[hiroto232001]

いい話だ(T_T)