小保方さん 粘り強さは研究者として段違い NHKニュース

ＳＴＡＰ細胞の作製に成功した理化学研究所発生・再生科学総合研究センターの小保方晴子研究ユニットリーダーについて、４年前から指導し、一緒に作製にも携わった山梨大学の若山照彦教授は、「何度失敗しても思いついたありとあらゆることを徹底的に試していく粘り強さは研究者として段違いだと思った」と振り返っています。 この中で、若山教授は、「最初に会ったときは失敗続きで絶望感にうちひしがれていた。自分の研究を実現するために、よりよい環境を求めて、まさにわらをもすがる思いで訪ねてきた。第一印象は一般の学生と変わらない印象だったが、研究を進めていくうちに知識も勉強量も人一倍で、並みの学生ではないと思った。何度も何度も失敗しても思いついたありとあらゆることを徹底的に試していく粘り強さは研究者として段違いだと思った」と振り返りました。 そして、今回の成果につながった研究については、「何をやってもうまくいかず、もう

[ykkykym]

ここに書かれているような粘り強さと、誰にでも教えを請い諦めない心を持っていた友人が、皆の予想に反して修士1年目で大学院を中退し、さっさと結婚してさっさとお母さんになってしまったことをふと思い出した。

[Dicer]

粘り強さは必要だけど、それ以前に将来性のある適切な研究テーマが存在し、才能を理解してくれる指導者がいることが必須。昼夜365日数年間働き続けて論文一報出ないブラック研究室が存在するのも事実。

[tdam]

粘り強さと教えを請う力が合わさって報われた好例。もちろんどちらを持っていても、報われないケースもあることを忘れてはいけない戒め。取り組むテーマや周囲の環境も大切。

[RocRoc36]

粘り強くて優秀な日本人研究者はたくさんいるんだよなぁ。でも「人に教えを請う力」をもってるのは少ないかもしれない。アメリカ人はそこが抜群にうまい。

[sirocco]

２、３通りの実験して「やっぱ駄目じゃん・・・」って諦める私はへたれ。一生見つからなかったらどうするのか・・・失敗はその方法が駄目だったという進歩だけど、それでメシが食える？

[gorotaku]

「他の学生に比べて突出していたのは、人に教えを請う力だと思う。」

[mahal]

「他人が応援してくれる力」みたいなものが何らかの形で存在する気はしてるけど、それが発生する機序は完全に暗黙知(か、知以前)の世界であることを思うと、「持ってる」的な何かに集約しちゃうのかな。

[augsUK]

人に教えを請う力か。ハーバード大でもそれが実行できたということだよね。

[tengo1985]

「人に教えを請う力」これは見習いたいなぁ。何でもひとりで抱えがちな自分に対する戒めとして。

[tachisoba]

若山教授 > "実際に今回の成果が出たときはありえないことが起こったと震えがきた。あまりにも信じられないので、彼女の研究を確認する自分がミスをしたのかと思ったくらいだ。"

[Miya]

すごいな　>「何度失敗しても思いついたありとあらゆることを徹底的に試していく粘り強さは研究者として段違いだと思った」　//小保方さん 粘り強さは研究者として段違い　NHKニュース

[u-chan]

日本人って、粘り強い人はほぼ例外なく「人に聞けない人」なので、立場関係なく人に聞けるってスゴイな。あと、こんな粘り強さマネしちゃダメだよ。この人が別格過ぎるだけなので。

[high190]

「はっきりした結果を誰が見ても間違いないというところまで突き詰める姿も研究者としてあるべき姿」

[mobanama]

"はっきりした結果を誰が見ても間違いないというところまで突き詰める姿も研究者としてあるべき姿"

[Dursan]

それをやらしてくれる職場の方がすごいわ

[hitoriyokozuna]

「他の学生に比べて突出していたのは、人に教えを請う 力だと思う。国内外のトップの研究者から研究室の後輩まで、分からないことがあれば、ものおじすることなく質問し、課題の解決につなげていっていた。」

[arihoshino]

格好良過ぎる…。

[KoshianX]

いい記事だなあ

[mikanyama-c]

"はっきりした結果を誰が見ても間違いないというところまで突き詰める姿も研究者としてあるべき姿だと思った"

[gcyn]

良い話。どういうチームでやってる/やってきたとかまだまだ一般人にはわからないことが多いんだけど、これはこれで良い話。／小保方さんの粘り強さ 研究者として段違い　NHKニュース

[charliecgo]

東邦大付属東邦高校。

[hiromark]

自分でやるのが前提だけど、教えをこう才能は大切。

[BigHopeClasic]

いろいろと身につまされる。

[mamoruk]

「小保方さんが早大の学生だった当時、指導に当たった教授は「大学入試のとき、すでに『博士課程ではどのようなことをするのか』と教員に質問」「小保方さんはいつも『研究成果は実験の量に比例する』と言って」