8歳の娘がストイックすぎて母ちゃんついていけないのですが… - 人生楽しんだもん勝ち♫
photo by david_a_l 昨日子供たちと買い物に行った時の話。 いつもの通り「お菓子選んできていいよ〜。」と声をかけると選びに行く子供たち3人。 長男長女はそれぞれ食べたいスナック菓子を手にして戻ってきた。 あれ？ 末っ子は？ すると末っ子が何かを手にし、何かを言いたそうに戻ってきた。 ん？どした？ 「お菓子はいらないからこれ買って」 出したのはもずく。 そして納豆。 各3パック入りのあれ。 「スナック菓子はあまり身体によくないから、もういらない。代わりにおやつにコレ食べたいからお願い」 と。 そりゃいいけど… そう言えば、先日はテレビで菜の花はビタミン等が豊富で…ってのを見たらしく「菜の花食べたい！」と言っていたし、その前は青魚は頭が良くなる成分が…を見たので「今夜は魚にして」とか言ってたなぁ。 まぁ、健康志向なことは良いことだね。 うんうん。 でもお菓子いらないからもずくと
５歳から小学生？ 学制「５・４・４」も検討 自民教育再生本部 - MSN産経ニュース
自民党の教育再生実行本部（遠藤利明本部長）がまとめた第２次提言案の全容が１６日、分かった。小学校から高校まで「６・３・３」の年数で区切る学制に関し、６歳からの義務教育を５歳からに早めることを前提に「５・４・４」制とするなどの方法で多様化や複線化を図ることを求めている。大学入試センター試験の廃止を念頭に、高校在学中に複数回受験できる「達成度テスト」で各大学が合否判定に利用する制度も盛り込んだ。 英語教育などに関する１次提言に続く第２弾として、来週中にも安倍晋三首相に提出し、夏の参院選の政権公約に反映させる。さらに、提言の一部を具体化するため、政府に対し、平成２６年度予算に「教育再生特別枠」を設けるよう働きかけるとしている。 提言案は、「結果の平等主義から脱却し、社会状況や子どもの実態に応じて学校制度を多様化・複線化する」と強調し、「５・４・３」「４・４・４」などの新たな学制を例示。子供の理解
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