集団の中で能カ差大きすぎ。これが一番の問題。学習の方策は能カに応じて考えないと無意味。一斉授業を行う学校教育は適する層しか対象にしてはいけない。なのに上位層と下位層が学習の邪魔になる。

chirasinouramemo のブックマーク 2015/09/20 07:34

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/266496628/comment/chirasinouramemo" data-user-id="chirasinouramemo" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/s/anond.hatelabo.jp/20150919202550" data-original-href="https://anond.hatelabo.jp/20150919202550" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=https%3A%2F%2Fanond.hatelabo.jp%2F20150919202550" data-user-icon="/users/chirasinouramemo/profile.png">小学校教師だけど国語の授業どうしたらいい？</a><br><p style="clear: left">集団の中で能カ差大きすぎ。これが一番の問題。学習の方策は能カに応じて考えないと無意味。一斉授業を行う学校教育は適する層しか対象にしてはいけない。なのに上位層と下位層が学習の邪魔になる。</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/chirasinouramemo/20150920#bookmark-266496628"><span class="datetime-body">2015/09/20 07:34</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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小学校教師だけど国語の授業どうしたらいい？

anond.hatelabo.jp2015/09/19

国語は漢字、作文、音読、語彙、読み取りといろいろやることがある全体的にできるようにさせてあげるのがいいんだろうけど難しいそもそも俺の授業で子どもが本当に伸びてるのか分からなくて不安無駄なことやっ...

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