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やる気の有無に関わらず忘れ物を防ぐ仕組みを作らないといけない。仕組みで防げるものを全て個人の問題にするから「やる気」なんて変なものを持ち出さないといけなくなる。
pongeponge のブックマーク 2017/05/22 06:14
【発達障害】多くの教員は「忘れ物をしない普通の子」として生きてきたから「やる気があったら忘れるわけない」という発想になる、という説[ togetter][com][人][社会][子ども]やる気の有無に関わらず忘れ物を防ぐ仕組みを作らないといけない。仕組みで防げるものを全て個人の問題にするから「やる気」なんて変なものを持ち出さないといけなくなる。2017/05/22 06:14
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togetter.com2017/05/22
Yutaro🍵🍡🍘 @yutaro_today 多くの子どもは全然忘れ物しないんだ(保護者の力も込みで)って事実を知ったとき、多くの教員もそのような子どもとして生きてきたんだ、だから「なぜ忘れるんだ」と思うんだなって、...
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やる気の有無に関わらず忘れ物を防ぐ仕組みを作らないといけない。仕組みで防げるものを全て個人の問題にするから「やる気」なんて変なものを持ち出さないといけなくなる。
pongeponge のブックマーク 2017/05/22 06:14
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【発達障害】多くの教員は「忘れ物をしない普通の子」として生きてきたから「やる気があったら忘れるわけない」という発想になる、という説
togetter.com2017/05/22
Yutaro🍵🍡🍘 @yutaro_today 多くの子どもは全然忘れ物しないんだ(保護者の力も込みで)って事実を知ったとき、多くの教員もそのような子どもとして生きてきたんだ、だから「なぜ忘れるんだ」と思うんだなって、...
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