「プログラミング」はカバー範囲が広すぎるので、パーツ作る人、組み立てる人、最適化する人に分けて教育するのはだめなんか？

ryuzi_kambe のブックマーク 2020/07/25 02:20

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/4688973941384721250/comment/ryuzi_kambe" data-user-id="ryuzi_kambe" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/s/note.com/takasu/n/nd0293cd98af7" data-original-href="https://note.com/takasu/n/nd0293cd98af7" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=https%3A%2F%2Fnote.com%2Ftakasu%2Fn%2Fnd0293cd98af7" data-user-icon="/users/ryuzi_kambe/profile.png">「プログラミング教育の最前線」はしょーもなくも生々しいエピソードでいっぱい。これが現実だ。　情報処理学会誌 2020年8月号｜TAKASU Masakazu</a><br><p style="clear: left">「プログラミング」はカバー範囲が広すぎるので、パーツ作る人、組み立てる人、最適化する人に分けて教育するのはだめなんか？</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/ryuzi_kambe/20200725#bookmark-4688973941384721250"><span class="datetime-body">2020/07/25 02:20</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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