潜在“脳力”：【1】脳は「入力」より「出力」で覚える：日経ビジネスオンライン

勉強は教科書を復習するより問題を解くほうが効果的だ──。そんな論文が『サイエンス』誌の2008年2月15日号で報告された。 米パデュー大学のカーピック博士の研究だ。より専門的に説明すれば「入力を繰り返すよりも、出力を繰り返すほうが、脳回路への情報の定着がよい」ということになる。カーピック博士はよく練られた実験デザインを活用して、この面白い事実を発見した。実験内容は次の通りだ。 ワシントン大学の学生を多数集めて、スワヒリ語40個を暗記する試験を行う。adahama=名誉、farasi＝馬、sumu＝毒…といった具合に単語のペアを5秒ずつ提示して次々に覚えさせる。しかし、名門大学の学生とはいえ、40個を一回で覚えることはほぼ不可能である。そこで何度も繰り返して覚えてもらうのだが、この時、学生たちを4つのグループに分けて学習してもらった。 1つ目のグループには40個を通しで学習させ、その後に40

[toton]

学習。「入力を繰り返すよりも、出力を繰り返すほうが、脳回路への情報の定着がよい」

[julajp]

出力繰り返していると、自然と反応してしまうような部分もある。(ブコメですらそうかも)

[hatest]

「頭では覚えてなくても、体は覚えてるんだぞ」という卑猥なせりふを思い出した

[dragonmoon]

納得

[pitworks]

勉強は教科書を復習するより問題を解くほうが効果的

[ramiya-5423]

脳は「入力」より「出力」で覚える

[k2low]

座学よりOJT。

[qinmu]

池谷裕二氏の新連載。

[craftone]

そうなんだよねぇ。でも出力は面倒なのでつい入力ばっかり頼ってしまう。

[wwwWalker]

アウトプットが大切ということですね。

[souseiji]

これは面白い。革命的なテスト結果だ。

[footballfreak]

出力時に「思考する」ことが大事かな。

[tolll]

情報を何度も入れ込む（学習する）よりも、その情報を何度も使ってみる（想起する）こと

[sankaseki]

【第1回】脳は「入力」より「出力」で覚える：NBonline(日経ビジネス オンライン)