『山月記』問題と、現在の「国語教育」について - いつか電池がきれるまで

togetter.com 『山月記』って、いまでも教科書に載っているんですね。 ネットでも「意識高い系」とか「承認欲求」を語るときによくネタにされています。 「なぜ『山月記』なのか？」というのは、今まであまり疑問に感じたことはありませんでしたが、3年くらい前に、このブログでも『山月記』について書いたのです。 fujipon.hatenablog.com 斎藤美奈子さんの『名作うしろ読み』の文庫版に、『山月記』も採りあげられていたのです。 斎藤さんは、『山月記』について、こう仰っています。 詩人になりたいという夢を果たせず、トラにされた李徴。小説としては鮮やかな幕切れである。が、教育的にはどうなのか。「臆病な自尊心と、尊大な羞恥心」をキーワードに、学校では「才能があっても努力しなければダメである」みたいな教訓をむりやり引き出す。でもこれ、「才能もないのに夢をみても人生を棒にふるだけである」と

[t-tanaka]

国語でやたらと気持ちを書かせたがるのは，自我の確立を促すためだ。自分の気持ちや考え自体を意識して，それを思考対象とすることが「自我」の前提だから。それとは別に報告文も書かせるべきだとは思うが。

[brighthelmer]

最近読み返したが、詩作のようなクリエイティブな道に進みたい人は、批判を恐れず人に見てもらわないと駄目だというメッセージを伝えていると思った。才能があっても評価を恐れて閉じこもると開花させられない。

[serio]

センター試験に代わって2021年から開始される大学入学共通テストでは、契約書などの硬い文章の出題が国語に導入される。学習指導要領もそれに合わせて改訂されるので、すでに教育はそういう能力開発を目指している。

[differential]

論説文や契約書の意味を理解するための読む技術が身についても、文学的な(人の心の動きを知る)ものも読めないと、巧妙に作られた「騙そうと思って作った契約書」は見分けられない。山月記も実務的読解力どちらも必要

[Rouble]

ここ「現在」についての何の根拠があるの？　“現在の「国語」、とくに「作文」というのは、「わかりやすくて簡潔な文章を書く技術」というよりも、「どんなことを考えたか？」で評価されることが多い”

[sumida]

新井先生はかつては尊敬していたけれども、最近の恣意的な発言の多さにミュートしてしまってるんだけど……まあ、それとは関係なく。教育でカバーできる限界があることも認めないと、零れ落ちる人は増える気がします

[tiisanaoppai]

読んだ。

[yutoma233]

中学生の頃、山月記で読書感想文書きました。臆病な自尊心と尊大な羞恥心にうわー分かる分かると胸が痛んだのですよね。黒歴史乙！みたいな物語だと思う。