「４cm÷５mm＝８」は間違い？ 小学校の算数テストの減点理由に疑問、賛否両論の声｜まいどなニュース

[ozp]

「この式では答えは８になりません」なんて嫌味っぽい言い方。途中式が必要ですとか単位を揃えましょうとかでいいじゃん

[sumika_09]

算数道だよね。剣道でガッツポーズしたら一本取消しくらうみたいな、道に反することは禁じられてるの

[dodewata]

ミリ、センチ、キロとは何なのか、忘れている人が大半かな。単位はメートルでそろってますよ。メートルをヤードで割ってないのだから。私なら子供に、これが「算数」なんだよね～だるいよね～と言うかな。

[fukken]

「間違いではないけど減点」、妥当でしょ。算数において立式は「結果を導くために必要だからやる」のではなく、立式それ自体が指導範囲。つまり「ちゃんと立式できているか」を確認して指導する必要がある。

[shirabekun]

なんか意外と先生側を擁護するブコメが多いな。本文読んでないのかな？「この式では答えは８になりません」とか書いてるんだから擁護の余地無しでしょ。

[korekurainoonigiri]

答えは7本です。ペンチの刃の厚みを考えると4cmの針金を正確に5mmで8等分などできません。7本できれば万々歳です。（そういう問題じゃない）

[maidcure]

問題文に4cmと記載があるのだから最初の式は4cmと書く方がいい。最初から40mmと書くと数値がどこから出てきたか不明になるので途中式で変換する

[shidho]

単位を揃えろとはいうけれど、cmとmmは違う単位なのか、それともmに補助単位がついただけで同じ単位なのか、小学校の先生レベルでは判断出来ないのでは。

[small_tree]

4cm÷5mm=40mm÷5mm=8 二番目の式を省略されたら理解できているかの確認にはならない。立式と「途中式も」評価の対象。解答欄に書かれていないことは先生が忖度することはないのだから誰にでもわかるように解答すべき。

[kz78]

個人的には単位を揃えないのはケアレスミスの原因になりやすいので、そうすべきとは思う。

[dgwingtong]

AIあるある

[TakayukiN627]

単位は揃っている、式も間違っていない／正解だけど間違いのもとになるから、mmで揃えた方が安全、で良いと思う

[dimitrygorodok]

先生側が多忙のあまり指導が雑になりがち、と言う事情もあるのかも？教員に負担集中しすぎとも聞くし、もう少し教育予算増やしてほしいね。防衛費倍額をサラッと通せるなら…

[filinion]

なるほど「cm」は「1/100m」の意なので「単位は揃ってる」のだが、メートル法の単位を体系的に学習するのは6年生なので、たぶん本人わかってないんだよな…。「途中式を書こう」って言う方が先々のためだろうとは思う。

[You-me]

cやmがただの10の階乗の省略だと思わない人があんなにいるというのがほんとねぇ／作業ミスがどうこうい言ってる人には「これは労働安全の授業じゃないです」かな。こういうことで算数嫌い増やすのよ？わかってる？

[pwatermark]

え、この式で答え、8になるよな？俺の方が間違ってんの？

[hecaton55]

学校側は「40mm÷5mm」を正解としていたのかな？その背景も含めて教えてあげるのはどうだろう？小学校低学年だと厳しいかなぁ

[elsheep]

step by stepで思考を説明する訓練という意味では、丁寧に式変形や、なぜそうなったのかの記述があった方が良いのは確か。これは簡単な問題だから自明かもしれないが、もう少し複雑な問題だと答え直接導くのは良くない。

[hoshinasia]

これもう国語の問題として出題したほうがいいんじゃないの

[deep_one]

単位が足りない…と思ったが無次元になってるから間違いとは言い難いか。

[cvtbgspuda]

子供の発想は自由で素晴らしい。ちゃんと考え方もあってて良い。この手の話が話題になるたび思うけど、教師には教師の言い分があると思うが、認められるところは認めてほしい。少なくとも最終的な出力は合ってる。

[grisella]

算数得意なのに必ず「式がない／足りない」と減点される子がいた。「どうしてその答えになったかの説明がいるんだよ」と言っても「考えてることのどこまでを書けばいいか分からん」と困ってた。言語能力の問題？

[wackunnpapa]

教師はことばを尽くすべし。

[ROYGB]

単位はそろえるのが一般的ではないかなあ。でないと、1cm - 6mm = 4mmも認めないといけなくなる。

[blackphone9]

｢算数｣の言い分も分かるので､親の方でフォローかなぁ｡この場合､接頭語を理解できてるなら親としてそこは褒めてあげたい｡G～nぐらいは日常的に使うけど､間違いや公差もあるのでそれなりに基準は合わせるし｡

[higgsino]

教師ガチャハズレを引く子供が可哀想なので義務教育のカリキュラムは全部Youtubeで配信して授業は教室でそれを流すようにしよう。教師の長時間労働問題も解消されて一石二鳥

[nils00]

これ"途中式も含めて得点の対象になる"ってことが出題者―回答者間で事前に共有されてるの？ されてないなら答えさえ合ってりゃ減点されるいわれないし勝手な匙加減のクソ減点やん

[sekreto]

横棒に対して5mmではなく、縦でかんがえると、幅が5mmもないので、答えは1本でもいいと思う

[tomo31415926563]

「自転車置き場の議論」だ。参加しない方がいい。

[osugi3y]

何本あるか問われてるのに8「本」と答えてなぜ間違いなのか私はわからない。

[mamiske]

これはまあどっちもどっちというかどっちも正しいしどっちも微妙に間違いって感じのやつだな。

[RuruTan]

4×10^-2 ÷ 5×10^-3で単位は揃ってるじゃん/1cm - 6mm = 4mmも認めないといけなくなる。って認められるとしか思えないが

[yood]

教師を批判してる人、本文読んだ？問答無用で×なら兎も角、理由付きで減点だよ？

[vlxst1224]

「さんすう」の営みに「数学」が押し掛けるこの悲劇は有史以来人類が繰り返しているのだろうな / 「僕はこれでマルがもらえたよ」がクラス内で広まった時算数の授業がどうなるか想像し対処できる人だけが先生を叩こう

[circled]

全部ミリで書かないと現場猫案件になるから(違

[clairvy]

何が違うか説明しなければ、正解なんじゃない？先生側が理解できないなら、そう伝えればいいだけな気はする

[mayumayu_nimolove]

あっはっは、これは割れるわなw

[hgaragght]

少なくとも△であるべき。

[yfa02050]

普段、教員の業務負荷を心配するネット勢も具体事象にぶち当たると総モンペ化。そりゃ、教員の成り手も居なくなるわ。

[shoh8]

減点はいいとして、説明が投げ捨てすぎるかなあ。「なぜ？」部分を伝えないと