大学の授業でチャットGPTをどう扱うかについての覚え書き

１ はじめに 前回このブログを使ったのは3年前のちょうどこの時期のようです。コロナ禍で少し遅れてオンラインで授業が始まって、授業準備をしているときにコロナ関連の情報をまとめておこうと思って書いた記事でした。で、その後3年がたち、コロナ禍は一応区切りを迎えているわけですが、新学期の授業を始めるにあたっていろいろ考えなければならないという意味ではそのときと同じような状況が（もちろんいろんな意味で位置づけは違うのですが）再び…。 ということで、チャットGPTの話です。すでによく知られているようにこのアプリが登場したのは昨年11月、時期的には2022年度後期にすでに広まっていた可能性はあったし、実際アメリカの大学では一足早くレポートでの利用なんかが問題になったりしましたが、実質的にはこの4月から始まる2023年度が、日本の大学にとってチャットGPT元年ということになるのだと思います。 具体的な話に

[mazmot]

最終的に活用していく方向にもってかないわけにはいかないんで、こういう考察は参考になる。検索エンジンのおかげで学問はだいぶ進歩したんだし、同様な進歩が期待できると思う。

[nantokashitaize]

“学生が問いを考え、その答えをチャットGPTに生成させてくださいというような課題があれば、これはけっこう役立つんじゃないか”これはちょっと面白いな

[Eiichiro]

上位校や国立の専門科目なら、問題ないけど、パンキョーや私立の大量レポートを処理してる系はここまで見れないだろうなと。ここでも差が出てくるのかもなぁ。

[abababababababa]

使ってもいいが、個人情報はマジで死守する教育を常々合わせねば。

[wady]

Windowsが普及すると手書きじゃないレポートはけしからんと言われ、Googleが有名になるとコピペばかりのレポートはけしからんと言われ、これからどうなるのか

[yasuino]

“AI vs. 教科書が読めない子どもたち”

[benzen0141]

新学期になって初回の授業でchatgptについて言及していた授業が3つぐらいあった。先生によってはchatgptの対応に苦労しているみたいで、今のところズルはしちゃダメですよっていうぐらいだけど今後また変わっていきそう

[peketamin]

めちゃめちゃ納得のいく話だった。

[puhu208n]

人文系の大学教員が発する問いにGPTが正確に答えるのは、問いに思考を要する要素が無いからだろ。ブレる余地がない圧縮形式だからZIPファイルのように知識で薄めることで「解凍」できる。解くべき問題を出せばいい。

[mbr]

個人的には今後のマルチモーダル化やMS Copilot導入、ChatPDFやAutoGPT等派生ツールの増加、引用元に忠実なPerplexity.ai等の他ツールの発展で、調べて文章を書く課題は早晩終わる気がしてる。代替案はパワポ1枚要約絵生成とか。

[hk-03]

“これからここで書きたいのは、2023年4月時点で大学の授業でチャットGPTをどう扱ったらいいのかという問題についての情報共有と試論です。”

[yyamaguchi]

「AIは基本的に管理者側のツールでした。が、今回の生成系AIは初めてわかりやすくユーザー側のツールとして登場している点で、社会的な広がりがまったく違います。」

[mera85326b]

さしあたり、出典を明記するということで評価自体は対応できるかな……

[misshiki]

“（３）悪用はダメだがよい使い方は推奨するという方向性 最後に折衷的な方向性で、実際には上の2つと別の話というよりは両方を混ぜたような話になると思いますが、おそらくしばらくはこれが一番現実的”

[kazuph1986]

まだあと1,2年くらいはChatGPTのトークン制限内ではまるっと正解を出せない課題を出すことで対応できそう。

[julajp]

過去のスマホ黎明期、はまるとやばいから子供に使わせない方が良い問題と同類よね。使い方、活用方法知らないとガラパゴスまっしぐら。使わずに指示のみで生き延びられるくらいのポジションならともかく。

[maemuki]

確かに事実関係は弱い DIR EN GRAYのバンド名はLAREINEの曲から取れられましたよねと事実を確認したら、違いますよと返ってきました…

[nuara]

いやほんま、平気で大嘘言うんよなあ。

[hazardprofile]

"チャットGPTを出典の一つとして扱う（略）使った場合はその出典としてそこで用いたプロンプトおよび出力結果を注で示す。" 苦肉の策だけどそういう風になっていきそうな感じはある

[kjin]

今日の日曜討論でもロッチと子羊の人これっぽい事言ってたな。尾木ママついて行けない感じだけど松尾先生出てて面白かった“まず一つは、チャットGPTに先ほどの「AIの社会的影響」のような抽象的な質問をし、その結果

[comma3]

（ネットで調べればわかる質問に対して真逆のことを回答したり、場合によってはこうです、みたいに当り障りのない回答をすることもあるし、参考文献のどこのページかは答えられなかったりするから頑張ってほしい）

[Hidemonster]

この提案の多くは現行ChatGPTでもそのまま投げて書かせることが可能だからテキストに限定すればプロンプトスキルが高い学生は高い評価になるよ。今のところ対面で直接口頭試問するのが自分の唯一の手段です。

[fraction]

ここまできて誰も良心回路に言及しないの？プロフェッサーギルが演奏続けてるのが現状よね

[tekitou-manga]

教える方も大変だなぁ。大きな事には丸く妥当な事いうけど、詳細な事言わせると滅茶苦茶だったり捏造してくるよね。

[LawNeet]

大変参考になった。/ ちなみに法学教育では、今のところGPTは根拠たる条文や判例に関して真っ赤な嘘しかつかないし、元々ペーパーテストなので、実定法系は何も変わらなさそう。基礎法系はどうなるかな。

[hiroomi]

これだけでも何方向かに成り立ちそう。比較対象用にタンポポ載せる系chatgpt で聞くバイト。

[nakag0711]

researchmapにblogなんてあったの

[zakkie]

大阪公立大学の准教授でいらっしゃるけど、経歴見たらすごい量で非常勤講師や研究員をされてこられていて、著作も多くて、文系の研究者ってここまでタフなのか。ちょっとイメージ違ってた。

[nakaji61]

大学教授の仕事の負荷がぐっと上がる印象。

[toro-chan]

回答が噓ばかりなのはもっと強調すべきなんじゃ。今のところ静観してる理由なんだが。欲しい回答ほど噓ばかりで、もう回答は決まってて答え合わせのみだと合ってるのが今のchatGPT。これに衝撃って人がよく分からん

[jmako]

多分、コピペのように、博士論文はchatGPT detectorでのパーセンテージを30パー以下にとかになるのかな。

[quality1]

ChatGPTで使えそうな回答を得たらプロンプトも教えろと言うのはおもろい。採点する側も良いプロンプトを学ぶチャンスが出てくる

[miyagaD]

「仮説」「検証」が研究足りうるものとして、その検証を（ある程度のレベルなら）AIが一瞬だせる。であれば仮説を立てる力を鍛えるってのは面白いね

[fhvbwx]

レポート提出で簡単に単位が取れなくなって学生はつらくなりそう

[mshkh]

「『人工知能はなぜ人間を超えるのか』 - 河森正治」に笑った。気持ちはわかる笑／ChatGPTは、数学みたいに論理を緻密に組み上げていくような問題は答えられないよ（ただ、高校の数学レベルならなんとかいけそう）

[chiguhagu-chan]

出典挙げろ問題はBingAIで解決しがち

[hofdamaan]

皆が忘れ、時には侮っているけど、大学という所は一般社会より割と進んでいる社会なのよね。

[takatama]

ChatGPTの使い方