「なぜ『山月記』なのだろう」新井紀子先生の国語教育への提言

新井紀子/ Noriko Arai @noricoco 私は「プログラミング教育を公教育に導入することで、1000人に一人くらいトッププログラマーが生まれる可能性もある」という言説が大嫌いです。999人どうすればいいの？ 同様に「『山月記』を公教育で課すことで、1000人に一人くらい次の文学を生む可能性がある」という言説も大嫌いです。 2019-01-25 09:23:05 新井紀子/ Noriko Arai @noricoco これは「山月記」を「微分」（数学）といっても同じことです。 「1000人に一人の数学者を出すために微積が必要」と、もしも数学会や数学者が言ったなら、それも私は同様に「大嫌い」といいます。 （元数学会教育委員長として、数学会は決してそんな愚かなことを言わないと信じていますが。） 2019-01-25 15:49:24

[kiwi0120]

臆病な自尊心と尊大な羞恥心というねじれながらも響く表現、主人公は拗らせて虎になる等、ちょうど「高校生」に響くんですよ、肥大化する自意識、夢と希望と現実と可能性、そんな諸々を煮詰めている彼ら彼女らには

[worris]

五言絶句を自作して感想文を書いた黒歴史が思い起こされる。

[tsubo1]

漢文っぽいの見て、ウワーカッコいいわあ(でも意味わかんねー)というのを日本人は千年以上続けてきたので、中島敦を見てケムに巻かれるのは日本人として正しい

[kazoo_keeper2]

逆に、高校の物理で「微積分」を回避しながら（ニュートン）力学を教える方が不毛だと思う。「微積ぬき」だとほぼ公式の丸暗記になってしまう。

[riruriru-15]

なぜ新井紀子先生は「なぜ『山月記』なのだろう」と考えるか。と、思う。もっと攻撃されてもおかしくない国語教材はあるのに。なぜ山月記なのか。そこに「山月記」の圧倒的な文学的な力を感じる。

[K-Ono]

おれ読んだ記憶がまったくなくてさっぱりわからん。まあそのへんは小島アジコ先生がマンガにしてくれると信じている（本当におれの山月記知識はあのマンガだけなのだ）。

[entryno001]

東ロボくんプロジェクト読んだけど、やっぱり国語に一番苦労してた。単に採用してるAI分析手法において山月記がハマらないというだけな気がする。特異な作品、という意味では文学の多様性を保つ役割は果たしている証

[differential]

だめな理系の人感ある、この人。

[lady_joker]

新井紀子は嫌いなのだが「小説はストーリーがあるので文章を理解しなくても理解できた気になってしまう、もっと無味乾燥な文章を読むトレーニングをしたほうが読解力が上がるのでは」という意見は傾聴に値すると思う

[operator]

おそらく言いたいことは「教科書の題材として優れているのか効果測定することも無しに採用率100%なんてあり得ない」なんだろうな。自分の言いたいことを的確な文章で表現できるといいね。

[suna_kago]

全文拝読した限りで言えば、新井紀子さんはそもそも説明的文章以外の教材選択を認めていないことが分かります。しかしそれは国語教育としては明らかに片手落ちであると言うことができるでしょう。理由はツイートで。

[mohri]

細かな前提の共有が必要な議論にはツイッターがいかにも向いていないなーってことがわかる

[interferobserver]

確かに契約書とか法律とか読めないと命に関わるし、他の教科が学習できるためには退屈な説明を読めないとダメだもんなあ。

[arakik10]

「山月記」を取り上げたのは「釣り」として成功。趣旨は同意。議論の軸が分散していて「正確な構文把握と文章読解の必要性」「芸術鑑賞の教育」「学校の授業時間のリソース配分」「教師の意識」がごちゃ混ぜ。

[bertrandsushibarrussell]

アレは読んではいけない文章。元ネタの人虎伝を読め。

[bayeshun]

結局のところ、ユークリッドの『幾何学』の日本語訳が最適なのでは。

[geopolitics]

山月記は損させない文学だと思うよ。

[usi4444]

「役に立つ」研究を大学に求める政府と同種の発想。契約書を作ってる人も活用して取引してる人も学校で契約書の読み方は学ばなかった。学校で教えても知識も教養も不十分な若者を巧みに騙す契約書が生まれるだけ。

[and_hyphen]

そこまで言うならなぜ「舞姫」じゃないんだろうにはいかないのかな、とごく単純に思う。

[nagaichi]

問い自体は良いものかと。個人的には唐代伝奇と近代復古調文体と高二的自我の葛藤と一粒で三度美味しい良教材だと評価してますが。古文漢文がなぜ必要かという問いに似て、歴史の蓄積を確認する作業は自分の立ち位置

[Windfola]

最後まで読むべきだが、最後まで読まなくちゃいけないような話、なりゆきとはいえツイッターで始めちゃったのがアレ。

[danboard_twins]

「これ、最高だから後で読み直せよ」の布石だと思ってる。「お前らがもうちょっと年食った時に李徴の気持ちが判る」っていう。判らない人より判る人の方が圧倒的に多いからこそ、あえてのこのチョイスだと思う。

[kangaetemita]

興味が深い

[nisisinjuku]

間違えてトラバターにみんな成っちゃうやつ。

[filinion]

プログラミング教育は、「今後、あらゆる分野で『機械に仕事をさせる』状況が増え、『プログラミング的思考』が要求されるだろう」という認識に立つもので、1000人に1人のトップ技術者を養成するものではありません。

[WatOno]

最後まで読んだら、山月記飛んだとばっちりだった。山月記なんて全然時間割いてくれなくて楽しみだったのに寂しかった記憶。

[hatemate]

｢教材として評価しない｣と｢実際の学力にみあってない｣は別に議論しないとでは。学力の話も｢理解できる教材にする｣のか｢山月記が読めるくらいの力をつける教育をしなくては｣なのか話さなきゃだよね。

[room661]

新井氏の姿勢はいわばこんまりメソッドの「最初に抽斗の中のすべてのモノを床に出しましょう」であって、反対側に立つのは「それを捨てるなんてとんでもない」と主張する方々。どこかでみた構図やの。

[nakab]

漢文はあまり興味がなかったな。授業中は茨木のり子の詩とか読んでた。

[yamuchagold]

山月記については、「りちょうとえんさん」でオレスタの人こと小島アジコ先生が上書きしてしまった。

[islejp]

そもそも今の学校教育では十分な読解力が身についていないという現実と、それに対する問題意識を共有できていないと議論が噛み合わない。「山月記」って優先順位高くないよねってことかなと。

[songsfordrella]

文学も契約書も、なんでもかんでも学校で教えることには無理がある。教育に出来ることって、もっと学びたいと思った人間にその知識はどこで手に入るかを指し示すことぐらいなんじゃなかろうか。

[ysync]

確かに国語というか、別の教育意図を感じてしまうような内容ではあるわな。俺も山月記嫌い。

[wildhog]

論理国語と文芸分けて後者は選択が良さそう。契約書読めないと死にかねないから。JASSO奨学金は返すものって知らなかったってのもまさか...

[stumprider]

「山月記が刺さった」という人たちは、自分たちが論理国語も文芸国語も、上位にいることを認識すべきなんじゃないの？

[tan_tan_san]

この人なんでいつもこういうのtwitterに書くんだろう。

[piripenko]

冒頭の山月記dis、ノイズとしての完成度が高すぎる。／なるほど学校基本法は文芸、音楽、美術を「生活を明るく豊かにするもの」という枠でしか考えてないんだなあ。筋違いだけど日本スゴイと考え併せると脱力する。

[camellow]

なんでみんな知ってるのか不思議だったのだが国語の教科書に載ってるのか。昔から？

[zeromoon0]

どっちかというと「ちいちゃんのかげおくり」とか「一つの花」とか「大人になれなかった弟たちに…」みたいな戦争文学をしっかりやるほうが難しいと思うのだけど。

[cyber_bob]

自意識のメタファーとしての虎は今となっては当たり前の解釈なのだろうね。白鯨みたいなもん。/単純に長さとかちょうどいい作品だからでは。