今年の麻布中学入試の理科の問題が、美味しいコーヒーの淹れ方を科学的に考えさせるもので面白い！

Sugiyama Jun @genki2010 @pome729 @ps20xx 問一の答は「場所による加熱不均一が少なくムラになりにくい、加熱炎が直接見やすいので火加減の調整がしやすい」でしょうか？ 確かに大変面白い問題ですが、中学入試(小学６年生)でこれ解かせるのは、少しレベル高すぎな気がします 問題文の読解力が高ければ、問一以外は正解できる気もしますけど… 2019-02-02 19:43:18 kirito @kirito37652121 @pome729 麻布らしい問題ですね。間違ってるかもしれないけどやっみた 問1 火の通りが均一になる 問2 ア 問3 表面積が増え酸化しやすくなるため 問4 苦味が増し酸味が弱まる 問5 フィルターを伝って抽出が不十分なコーヒーが出て味が薄くなる 問6 1:1 問7 6:7 問8 極細挽 問9 真ん中に粉、下に水、上にコーヒー 2019-02-

[Lhankor_Mhy]

村山由佳か。

[operator]

小学生が知らない知識について大量の情報を与えて、短時間に理解できたかを問うタイプの中学入試問題が偏差値の高い学校で増えてる傾向

[KoshianX]

実践的な読解テストだなあ。知らないことを記述から正しく読み取れるかというの、こういうの大事だな……。

[asamaru]

いいな、麻布

[mur2]

問3、4は良問とは言い難いような。／「おいしいコーヒーのいれ方」は、肝心の一工夫が腑に落ちなかったなあ。(セカンドシーズンは読んでない)

[nisisinjuku]

オッサンの趣味や気まぐれにつきあわされる小学生って不憫だよな。