みんな勘違いしていない？「プログラミング的思考」の本当の意味【プログラミング教育のホントのところ】

プログラミングをしないプログラミング教育は、はたして成立するのでしょうか？今回は「プログラミング的思考」という言葉について詳しく掘り下げ、結局のところなにをすればいいのかを考えてみたいと思います。 プログラミングをしなくてもプログラミング的思考は育まれると解釈している人が多い。 アンプラグドは低学年対象の授業などでは有効に機能するがそれで終わってはいけない。 今のプログラミング教育に欠けているのは、自分たちで手を動かしてモノを作る活動。

[kemuken]

手順の明文化、役割と責任の適切な分担、ボトルネック検出、リソースの適切な分配。辺りが個人的には重要かなあと思う。震災時に「紙とペンさえあればシステムは作れる」を実践した話があったけど目指すのはそこかな

[rasterson]

プログラミング的思考って、全員ができることを目指すよりも、できる子を伸ばして不得意な子は別の面を伸ばすとかした方がいいのカモ。ITリテラシーは全員がある程度身につける必要があると思うが。

[yogasa]

エンジニアリングとかなら解るけどプログラミング的って何って感じだな / ソニーが元ネタなのか。まじめに読んで損した

[ku__ra__ge]

コンピュータに任せるには、どこまで抽象化してもいいかという感覚も学習して欲しい。果たして味噌汁をつくるためのAPIとして具材を切ったり味見したりするものが用意されてると思っていいものか。

[naopr]

論理的思考能力に尽きると思うけど

[n314]

“「コンピューテーショナル・シンキング」” の文章難しいだろう…。ドラッカーみたい。指針にはなるが実践まで遠そう。

[tossy_yukky]

モノづくりが好きかどうかとそれをカタチにするテクニックってだけじゃないの(´・ω・｀)

[yoiIT]

“今のプログラミング教育に欠けているのは、自分たちで手を動かしてモノを作る活動。”