提言「歴史的思考力を育てる大学入試のあり方について」ポイント｜日本学術会議

１ 現状及び問題点 次期学習指導要領では、日本学術会議の「提言」を含むこの間の議論を踏まえ、歴史系科目について、「世界史」必修を廃止して近現代の「世界史」と「日本史」を総合した新科目「歴史総合」（２単位）を必履修科目とし、従来の選択科目「世界史B」『日本史B」（いずれも４単位）に代わって「世界史探究」「日本史探究」（同３単位）が設けられた。これには、暗記重視の知識詰め込み型から思考力重視の歴史教育への移行というねらいが込められている。 一方、2020年度より大学入試センター試験にかわる大学入学共通テストが導入されることになっており、新科目の大学入試での位置付けは特に重要である。そこで、今回の高校歴史教育における改革を成功させるために、特に大学入学者選抜の歴史系科目に関する改善を提言し、合わせて大学入学共通テストにおけるマークシート式試験を念頭に、知識・技能と思考力・判断力・表現力をバランス

[DG-Law]

日本学術会議発表の資料。2024年度以降の「歴史総合」を共通テストで必修化することや，世界史・日本史の入試問題の改善案・良問例の紹介など。