No. 21 教育制度批判 その4 | WIRED VISION

No. 21 教育制度批判 その4 2008年4月 9日 社会 コメント： トラックバック (0) (これまでの 白田秀彰の「現実デバッグ」はこちら。） では、現在の教育はどうなっているのか。第二次世界大戦で大変痛い目にあったことや、日本国民が戦争中に「軍部に騙された」原因が「悪の教育」にあったというような総括の結果、義務教育において、まかり間違っても「国家共同体に貢献する国民の育成が目的です」なとど言えなくなってる。まずここが、上記の共和制に関する議論からすると矛盾している。共同体が、共同体を維持発展させることを目的とする教育ができないわけだ。若い構成員の教育において、仮に共同体を否定し疑う教育を進めているのなら、彼らは間違いなく貢献意欲を失っていき、長期的にみて共同体は危機に瀕するはずだ。 それゆえ私が思うに、政府とくに文科省(文部省)は、いかなる批判や圧力や暴力に曝されようが、頑とし

[siomaruko]

「祖国愛」と「自己犠牲」は「共同体を維持するために必須」なんだろうか。残り3点だけで充分な気がする。洗脳しなきゃ基盤が破壊される社会ってなんなんだろう。そもそも「社会」の前提や認識にズレがあるのかな。

[asakura-t]

うーん、義務教育とそれ以降をごっちゃにするのはよくない気がするよ。// 「道徳」の他に何かやったなぁと思うんだけど、あれは高校の「倫理」かな――いやでも高校の「倫理」って内容は「哲学」だったからなぁ。