直言（2014.6.2）学問の自由が危ない――広島大学で起きたことへの憲法的視点

学問の自由が危ない――広島大学で起きたことへの憲法的視点 2014年6月2日 来年は「天皇機関説事件」80周年である。この事件はあまりにも有名だが、実は、文部省思想局が全国の憲法学者に圧力をかけて、天皇機関説という特定の学説を一掃するため動いたのである（直言「憲法研究者の『一分』とは」）。教科書の改訂・絶版を行わせ、また憲法講義の担当から解任するなどの陰湿な方法を使って、大学から一つの学説を抹殺したのである。 中身が「空」（カラ）であるがゆえに「色」（カラー）を過度に強調する指導者が権力を握ったことでもたらされる不幸は、どこの国、どの時代でも共通である。焚書、研究者の戦争動員、特定の教授や学問内容への攻撃等々…。 社会の格差や矛盾が深刻な状況となり、国民の不満が政権に向かうことを避けるには、外に「敵」をつくり、緊張感を演出することが効果的である。国民にそれを攻撃させる

[haruhiwai18]

"自分はどう感じ、どう考え、何を調べ、どういう意見を持つのか…自由にできるのが大学""それゆえにこそ、学問の自由と大学の自由を守らねばならない"　→果たして、学生諸君は この"自由"という試練に 耐えられるか!?w

[koinobori]

こういう事件があったとは。「歴史戦」の実害というのがあるんだな。

[ivory_rene]

早稲田大学 水島朝穂氏

[ebmgsd1235]

学問の自由とか大学自治、その存在は当然文科省の管轄を超える。国民の税金をうまく配分するだけでいい。世間の常識、政治や世相にも縛られる必要なし。市民社会がそういう非国家的な場所を抱え込むのは健全な証拠。

[ishikawa-kz]

「 どのような講義も、自らの知性 や判断を磨く「きっかけ」となるに過ぎない。 そこから自分はどう感じ、どう考え、何を調 べ、どういう意見を持つのか。それが自由にで きるのが大学という「場所」である。 」

[akirahs]

"授業の中身の問題点やその改善は、あくまでも教員と学生との間で、また科目担当者間の議論を通じて行われるもの"