最高峰の学術誌で発表された「やり抜く力 GRIT」の育て方──非認知能力の重要性（下）
＜非認知能力を育てるにはどうしたらいいのか？ 論壇誌『アステイオン』96号は「経済学の常識、世間の常識」特集。同特集の論考「しっかり稼げる大人にするには？──非認知能力の重要性」を3回に分けて全文掲載する＞ ※第2回：「協調性」は日本人男性のみに通用するという研究結果──非認知能力の重要性（中） より続く 「非認知能力」の育て方 デミング教授は、O*NETと呼ばれるアメリカの労働者を対象とした調査のデータを用いて、1980年代後半から1990年代と、2000年代を比較すると、2000年代の方が高い社会スキルを必要とする仕事が12％ポイント増加したのに対し、高い認知能力を必要とするが、低い社会スキルでよいという仕事は3％ポイント低下したことを示している（＊3）。 そして、もっとも雇用と賃金の伸びが高かったのは高い認知能力と高い社会スキルの両方を必要とする仕事だった。つまり、高給取りになろうと
「勉強だけ出来ても役に立たない」は負け惜しみではなかった──非認知能力の重要性（上）
＜本当に偏差値の高い大学へ行けば、将来の収入は高くなるのだろうか？ 論壇誌『アステイオン』96号は「経済学の常識、世間の常識」特集。同特集の論考「しっかり稼げる大人にするには？──非認知能力の重要性」を3回に分けて全文掲載する＞ 将来、しっかり稼ぐ大人にするために、子供の頃にどのような教育を受けていればよいのだろうか。一番の近道は、「偏差値の高い大学へ行くことだ」と考える人は多いのかもしれない。本当に、偏差値の高い大学へ行けば、将来の収入は高くなるのだろうか。 偏差値の高い大学はどうかはさておき、大学へ行くこと自体は正しい選択だと言えるだろう。特に、近年、大卒の賃金プレミアム（大卒であることによって得られる賃金の上乗せ分）は高まっている［Oreopoulos & Petronijevic, 2013］。 しかし、「偏差値の高い」大学であるべきかどうかについては、研究によって結果が分かれてい
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