『ステレオタイプの科学』日本語版序文を全文公開します。（北村英哉：東洋大学社会学部社会心理学科教授）｜英治出版オンライン
社会の刷り込みが人のパフォーマンスに与える影響を、社会心理学者が解明した『ステレオタイプの科学――「社会の刷り込み」は成果にどう影響し、わたしたちは何ができるのか』。本書の発売に合わせ、身近なステレオタイプは日々の仕事や生活にいかに影響し、私たちは何ができるのかを考察する。初回は原著者と同じ社会心理学者の北村英哉教授による、日本語版序文を全文公開する。 女性は理数系に弱い。男性より女性のほうが、保育士や看護師に向いている。理系の人は空気が読めない。 誰しも一度は耳にしたことがある言説ではないだろうか。こうした人をある種のカテゴリーで見る固定観念、鋳型のことを「ステレオタイプ」という。 本書の中心的なテーゼは、このステレオタイプと人間のパフォーマンスの関係を紐解いた「ステレオタイプ脅威」というものだ。 周囲からステレオタイプに基づく目で見られることを恐れ、その恐れに気をとられるうちに、実際に
『「女性が数学を苦手なのは偏見が原因だ」という嘘』へのコメント
これが冷静な論を装った感情論だと言うこと。あまりにも世界がせまく、考慮されるべきパラメータが少ない。要するに近視眼的で視野が狭い。
『Yuki Kamitani on Twitter: "とくに、最近の研究ではほとんど再現性がないとされている「ステレオタイプ脅威」について、リベラルバイアスにも言及しながら議論しているのが印象的。 日本ではなぜか「再現性の危機」の前に書かれた本が邦訳・出版され、心理学者が無批判に宣伝しているが"』へのコメント
逆にこのツイートだけで「再現性ないのか！」と無批判に受け入れるのも同様に慌てすぎかと思いますが。科学知識の発展において新理論や新事実が受け入れられるまでには、こうしたシーソーゲームはよくあることかと。
『女性は数学が苦手という「結果」に対して試験をどうするか - 本しゃぶり』へのコメント
言葉による心理効果、社会的な圧力の「効力」を知ってるからこそ、差別者や当たり前を疑わない人たちほど、ジェンダーバイアスを振りかざすのよな。そうして当事者から可能性を奪う。選択肢を見えなくする。
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The replication crisis should be taught as an essential component of the undergraduate psychology curriculum