大学院の教授がクソだと言われる一つの理由

価値の判断基準が自分の外にある人間は表現者になれない - 発声練習 http://d.hatena.ne.jp/next49/20090222/p2 たいていの大学の先生は似たようなこと思って学生に接してるはず。でも、はじめから自分で物事考えられる人なんていないんですよ。大学でもたぶん卒論書く直前までは、勉強ってのは基本的に自分で考えるんじゃなくて答えを出すことなわけで、自分でものを考えることなんてやったことない。テストで悪い点数をとることはあったけど、答えを出すまでやり直しになったことがある訳じゃなくて、あー、今回は成績悪かったね。次は正しい答えを出せるようにがんばる、で終了なんですよ。レポートも同じ。少なくとも私はそうだった。だからこんなこと言われても困る。 だから、自分の主張をとりあえず述べて、相手の反論が正しいと思えてから自分は間違っていたと考えれば良いんだよ。 とか言われても、も

[sadamasato]

そう、時間がかかるんですよ、研究者としての背骨が出来るには。指導教官は、その背骨が曲がらないように、手助けするのが仕事。さもなきゃ、学会で叩かれない発表だけが目的の無難でつまらない研究者の誕生。

[highcampus]

既にこの増田は「わかってる」人で、でも昔はこうだったよ、だからこうしたらいいんじゃない、というエントリ。にも関わらず、現在の増田を叩いてるようなコメントやツリーが散見されて戸惑う

[bertrandsushibarrussell]

俺は羽生さんに従った。「将棋は全ての駒が関連しているんです。端っこの歩とかが極めて重要なんです。これは非常な発見です。」探せ。この行為は特別だ。そこでやりたくなかったら、地球上のどこかでやっている。

[yasudayasu]

学生の「精神的な背骨」とやらに責任を押しつけるんじゃなくて、辛抱強くその研究がいかにすばらしいかを説き続けてください。それが本当の意味で理解できないから、自分の研究に発言に自信が持てないんです。

[ebimame]

ツリーも

[umiusi45]

答えは自分の中にある、とか、答えは風の中にある、というのは、ただ格好を付けていっているだけではない、と言うのが理由。ただ教師はそれを導くことが仕事だから、導かなければちゃんと仕事をしていない

[progd]

"今になって思えば怒られてるんじゃなくて、研究を進める上で重要ないろいろな視点を提供してくれてただけ"

[chutaku0731]

そんな甘っちょろい考えで院に進んだのかと言う厳しい意見の人もいるようだけど、院は研究職が自分に合うかどうか試す期間でもあると思うんだけどな。

[ysfm]

承認に対する欲求不満が蔓延する学生たち。まず承認してあげるのは立場の上の人からが望ましいかと。じっくり余裕を持って相手を受け止め合える場づくりが必要。

[mittyu]

頑張って一つの結論を出すのが本当に大変なんだよ。一つの世界を学ばなくちゃいけないんだから。それで出した結論は、先生は数年前に通り越してる。結果フルボッコ。あれ、おれの努力は？の繰り返し。きついんだよ。

[heis101]

自分で一生懸命考えてやった結果分からなくて退学した奴のほうが、ごまかしごまかしでなんとか卒業した奴なんかよりも、何倍も何十倍もカッコいいと思う→http://heis.blog101.fc2.com/blog-entry-107.html

[sett-4]

勉強は研究の手段であって、勉強=研究じゃない。研究は未開の地を進みながら地図を作る感じだと思ってる。崖を記すのも、川を記すのも平野を記すのも研究。でも、地図をなったら研究じゃない。

[koutaki]

id:t-murachi 背骨（考えの支柱）が同じでも、状況によって、あるいは時とともに、外見（アウトプット）が変わることをイメージしているのではと推測。場所に応じて服を着替えたり、経年で贅肉がついたり

[Rikerike]

先生が怖い理由（うろ覚え）と一緒に読むといいかも

[mustelidae]

「自分を出すとこまで行ってないんでまだ勉強っす」と思うのは自然なこと、教える方は「そこまで固める前でも何か言ってみていいんだ」ってことをシンプルに教えればいいんで、背骨云々の説教は変だと思う。

[marineko_jp]

なんていうか、まあ…　ほーとばーしる熱い○○○で、しょーうねーんよ、研究者になーれー♪(○○○は任意)

[mokkei1978]

きっかけがなんにしろ、それはもう自分の研究でしょーよ。研究のキモである意義を、指導教官が全て優しく説明するのは有害としか思えない。

[takado]

「学生の「精神的な背骨」とやらに責任を押しつけるんじゃなくて、辛抱強くその研究がいかにすばらしいかを説き続けてください」-それも人任せ，ね。

[varian02]

ぞっとするのはこういう人が毎年数え切れないほど社会に流出されているという事実･･･。うちの会社にはこんな人一人もいないと信じたい。

[tsugo-tsugo]

私は日本の大学では、まさにあのダメ学生だった。いつどこで背骨が出来るかなんて人それぞれ。学部段階で未完成でも、出来なくても、いちいち批判する必要は無い。それが出来るよう努力を続けることが大切。

[dasaitama_osamu]

基本的には学生と教官とのコミュニケーションの齟齬なんだな。ただ上下関係があると下側に責任があるとされがちで、それによって上側が恨まれることもあると。

[EvilGood]

たいていの学生は卒研や卒論をやる意味がわからないまま社会に出て、わからないまま死ぬのかもしれない。社会に出てからでも気づければ、大学にまた戻るっていう手もあるさ。

[mitsuki_engawa]

学部生ならまだ暖かい目で見られるけど、院生でこれはないわ。

[chnpk]

なんか全然知らない世界なので余計なことはいいたくないが、なにしに大学院なんて行ったんだろうというのが気になった。

[kyyon]

ふーん

[keiseiryoku]

確かに、大学教授はなぜか性格悪いという印象を持つことが多かった。／背骨はもらえなかったし今も生成中だけど、カルシウムはもらったぜ、ありがとう教授。嫌いだけど感謝してます。

[moons]

大学院って、よほど何か自発的にやりたいことがある奴がいくものと思ってたので意外。新入社員にも同じような傾向はあるし、思い返すと自分も就職して数年してから『知らないこと』を知らないと言えるようになった。

[kalmalogy]

基本的に理解は出来るけど、自分で考えるように教育すべきは初等・中等からではないか。僕的に言うと「小中学生はもっと哲学をすべき（答えのでない問題を考えるべき）」

[pollyanna]

next49さんも悩んで悩んで苦しんだんだろうなあと思えるだけに、切ない。こういうときこそ、個人的成功体験談（背骨を手に入れる）や、本音のぶつかり合いが役に立ったりしないかな。

[yunyunsuke]

「この研究の良さを教えてください」と素直に聞けるかどうかなのかも／分かってる振りって誰も得しない

[carrion-crow]

「たまにはその研究がいかに重要か、いかにすばらしいかを話してみてください」 この点が重要なのかなぁ / 自分には教授が皆その研究を重要で素晴らしいと思っているかどうかについて、増田氏ほど確信は持てないけど