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    aramaaaa
    aramaaaa YouTubeの最大の問題点は、中身の正しさを担保するものが現状何も無いことで、登録者数や再生数がそれに当たらない事は明らか。選択肢が増えればいいという物では無い

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    otchy210
    otchy210 YouTube って媒体が比較的新しいだけで塾だってそうだったんじゃないの?そもそも教科書読んで理解して授業聞いてない勢だって昔からいるわな。

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    goadbin
    goadbin 教師からの相談内容とこれまでの塾、予備校講師でもこういうことがあった、予備校、塾講師とyoutuberとの違いなどがリンクされているようには読めなかったんだけど。差異でいえば無料か否かが大きいはずだが

    2023/12/11 リンク

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    kyoruni
    kyoruni 最近数学の学び直しをしていて、公式が覚えられなくても解けると個人ブログで見て衝撃を受けた 学校や市販の問題集の解答には「公式を使って〜」と書いてあって、公式を覚えられない=無理と諦めていたので

    2023/12/11 リンク

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    NOV1975
    NOV1975 学校の先生のレベルが高い保証はないけど、間違ったことを教えられたらクレームが付けられる。Youtuberとかだとクレームつけても責任は取ってくれないよな。

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    monacal
    monacal 高校までは学習指導要領の範囲なんだからわかりやすく説明した動画を見ても大間違いはしないだろうしいいんでないの。大学の内容も教養や基礎までならアリかも。専門科目は最新の研究も踏まえて質の良い講義して

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    kiwamaru100
    kiwamaru100 高校の物理の教師ひどかったな。塾の講師おかげで得意科目になったけど。物理は特にイメージが大事だからYouTubeと親和性高そう。

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    ueshin
    ueshin ひとつの正解しかないと教え、それに乗っかるしか権威を保てない教師は、ほかの違った意見も並存している現実を教えられない。学術界というのは、否定し合う学派がいくつも並存しているものだ。

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    zgmf-x20a
    zgmf-x20a 残念ながらサービスレベルとして、Youtuberのそれの方が高ければそうなるんだろうな。研究指導能力もない大学院もそうあるべきだと思うけど、文科省が論文博士を認めないとダメだと思う。

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    wktk_msum
    wktk_msum 今後はChatGPTやGeminiとも比較されるとか現場の先生酷すぎでは。現代のツールやコンテンツより分かりやすくティーチングできる人なんてそもそも少数と思う。生活指導や事務仕事もあって過重労働極まりない

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    keso361
    keso361 日本史・世界史の教育系YouTubeチャンネルをよく観るのだが、 マトモな動画かと思いきや日ユ同祖論をぶっ込んでくるYouTuberとかいたりして、 結局はキチンとした予備校講師がやってるタイプのチャンネルしか信じられん

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    uzusayuu
    uzusayuu 自分が中高生の頃の環境を思い出すと、選択肢が豊富な今の方がうらやましい。昔だと、変な先生に当たったらそれで終わりだもんね

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    Kouboku
    Kouboku 「先生が困るからやめて」それだけだろ?良質な教育を与えられればどうでもいい。

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    Nean
    Nean へぇ~。

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    eye4u
    eye4u 動画は長期的には教師の質を凌駕する。教え方が上手くまともな教師が残っていくからな。しかも100年後にも残る。一方で教師の改善の幅は小さくバラツキが大きい。

    2023/12/11 リンク

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    yujimi-daifuku-2222
    yujimi-daifuku-2222 ウチでは教科書通り、応用の効く王道の解法を採用している。よく分からんYouTuberの動画を論拠に突っかかってくんなよクソガキがとシンプルに書けば良い。

    2023/12/11 リンク

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    y_u_s_u_k_e
    y_u_s_u_k_e 最近微積分から微分方程式を勉強し直したんだけど、いまのコンテンツと学習のしやすさに感動した

    2023/12/10 リンク

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    Hidemonster
    Hidemonster 動画はじめオンライン資料も見定めて活用するリテラシーを身につけてもらうのが教育だと思うので、この記事は全くナンセンス。

    2023/12/10 リンク

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    tokyo2077
    tokyo2077 学校の成績なんて全部1でも東大入れる奴いるんだから、学校の教師の言ってることとかマジでどうでもいい

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    peketamin
    peketamin メタ的に有益かも知れない。解釈にブレが起こりがちな知識の存在を知れるので。

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    kensukeo
    kensukeo スマイルゼミは学校の教科書やり方通りでかつ少し早いだけで復習も何回もやってくれるからいいんだよな

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    agektmr
    agektmr 無駄な時間を費やして何も頭に入らないより、楽しいビデオで大雑把に理解して、あとから正確な知識を入れるのも工夫の一つだと考えている // 大人になってもYouTubeでタチの悪い誤情報にハマるやつは山ほどいる。

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    ffrog
    ffrog 複数の言説を見比べて自分なりに結論持とう が 暗記テストと相性悪すぎて終わる

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    doksensei
    doksensei 教師って研究授業とかでめちゃくちゃ大変な思いしてやってるし学習指導要領も完成系に近いからあれだけ効率よく教えられるわけで、そのへん甘く見られすぎて同情しかない

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    youichirou
    youichirou YouTubeでもちゃんとした人が作った動画ならまだいいけど、半分素人が作ったコンテンツで分かった気になっててはなぁ。差異を学びのきっかけにできるといいとは思うけどYouTubeだけを鵜呑みにしてたらちょっと…。

    2023/12/10 リンク

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    migurin
    migurin まぁでもおじさんでもYouTubeの情報鵜呑みにして危ないこと言ってくる人いるし、そう言う奴は友人知人よりYouTubeの言うこと信じてるのでおもろ、と思う

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    yogasa
    yogasa 中田塾みたいなの鵜呑みにされても困るもんなあ

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    ZOOZ
    ZOOZ 教育者の質をいかに担保するか。教育者をいかに育てるか。国家を揺るがす大問題ですよ、こいつぁ。

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    lqgq
    lqgq 同じ対象を違う説明方法で説明してくれたら、むしろ理解が捗っていいな。

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    opnihc
    opnihc 玉石混交なのはYouTuberも学校も同じで、むしろ授業を比較して質問して正しい理解を得ようとする優秀な生徒と思う。教育系ではないがQuizKnockがどれだけ品質に拘ってるかを見てみたらよい https://www.youtube.com/watch?v=5QxJrMwN03c

    2023/12/10 リンク

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