学校教育で鍛えられる「なんとなく」の力の大切さ - chokudaiのブログ

下から7割の人のための理科＆算数教育 - Chikirinの日記 これを読んで。自分は算数の人なので、理科をスルーして算数部分だけ。 そもそもの大前提 リボ払いを選んだ場合の利子の額 大半の人が選んでしまう住宅ローンの“元利均等払い”の恐ろしさ この2つを教えるべき、ということを具体例として教わっているのだけれども、まぁ、「すでに学校で教えている」ことだよね、というのは言うまでもないと思う。まさか、「計算過程は教えずに、リボ払いが危険だ」という事実だけ教えろ」なんて言うことではないだろうし、計算方法は習ってる。というのは、すでにみんなが突っ込んでると思う。 学校教育で覚えていること じゃあ、なんでこんな話をしているのか。学校で習ったことなんてみんな忘れるからだろう。応仁の乱の年号とか覚えてないのと同様、きっとリボ払いの計算は出来ない人は多い。これ、凄く大切で、リボ払いが危険だーってならった

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それこそ「なんとなく」違うと思う。上手く言えないが、相場勘みたいなものは一定の知識か経験が必要だけど、同時にそれを上手く抽象化する能力も必要。で、日本の学校教育が前者に偏り、後者が手薄、という話では

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