「叱る」の限界と依存性について

こんにちは。 今日は「叱る」をテーマに少し私なりの整理を書きたいと思います。きっかけはこちらのツイートからの連ツイです。 ここはほんと難しくて、伝わりにくいテーマかと 「ちゃんと叱ってない」ということが前面に出る時って「叱るのが最良の方法」という認識が前提ですよねえ 行動問題の多くは未学習か誤学習が背景課題で、そのどちらも叱るは最善手じゃない 一般的に思われてるより、叱るに効果はないんですよ https://t.co/gpX60dD6SQ — 村中直人 (@naoto_muranaka) September 15, 2019 あまりにも当たり前のように使われる叱るという行為の、限界と依存性についてもう少し詳しく書きたいと思います。 叱るへの過信子育てや教育において、どうも「叱る」という行為の効果や影響力がその実力よりも過大評価され過ぎているように私には思えています。 分かりやすい例として、

[yuimoke]

叱る、でない働きかけ方を知りたいが、きっと記事一つじゃまとめきれない量になりそう。どんな文献見ればいいんかな。

[Cyana]

じゃあどうすりゃいいの？への回答になりそうな本っていうとこの辺かな？＞「発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ」https://amzn.to/36sVCkm

[tokyocat]

“叱るという行為は、世間一般に考えられているほどの効果はありません。そして好ましくない副作用も多い取扱注意な対応かと思います”

[sunamandala]

すごく納得がいく。叱るより諭すようにしている。

[gfx]

"叱るという行為は、世間一般に考えられているほどの効果はありません。そして好ましくない副作用も多い取扱注意な対応かと思います"