知的障害者が増える理由 - A Successful Failure

東京新聞が伝えたところによれば、近年子供の総数は減少しているのに、知的障害者が増えているという。 少子化で、小・中・高校の普通学級の人数は最近１０年間で２４万人以上減少しているが、養護学校の児童・生徒数は２５％増。特別支援学級では５６％も増加している。その結果、全児童・生徒に占める特別支援学級や養護学校に通う子どもの割合も０・８５％から１・４０％に増えた。 知的障害者対象の療育手帳発給数（１８歳未満）も、１９９７年の１１万７１７８冊から、２〇〇５年の１７３４３８冊と４７％も増加している。 増える知的障害の子ども 特別支援学級５６％増 自治体の対応に遅れ 増加の要因として複数挙げられているが一番納得性の高い理由は、茨城大学の荒川智教授が指摘する、潜在化していた障害者が顕在化したというものだろう。国は2001年より旧来の特別教育から特別支援教育への転換を進めており、それが保護者の理解を得てきた

[hatayasan]

「昔は軽度な障害ならば知的障害を明らかにしなかったが、最近の社会情勢はそれを許容しないほど悪化してきた」この視点はなかった。