やはり俺の情報教科書はまちがっている。 - Qiita

目次 はじめに 個人を特定する情報が個人情報じゃない デジタル署名は暗号化しない TLS(SSL) は共通鍵を公開鍵で暗号化しない TLS(SSL) が使われていれば安全じゃない 変数は箱じゃない Python 等は「ソースコードを 1 行ずつ実行するインタプリタ方式」じゃない 日本語 1 文字は 2 バイトじゃない 動画が動いて見えるのは残像によるものじゃない 標本化定理は「2 倍以上の周波数」じゃない その他いろいろ はじめに 2022 年から高等学校で、プログラミング等を学ぶ「情報Ⅰ」が 必修 必履修科目になりました。1 さらには 2025 年入試から大学入試共通テストでも出題されるようになり、教科「情報」の重要性が高まっています。 これで 2030年に79万人不足すると言われる IT 人材 の問題が解決！…と言いたいところですが、先日も『課題感ある教科1位「情報」』という調査結果が

[elm200]

細かいところはいろいろ間違っているんだろうけど、全体としてだいたい正しければそれで良い気もする。おそらくこの教科書を読む学生さんの99.9%はこれらの指摘が問題になるような解像度で教材の内容を理解できない。

[slimebeth]

オブジェクトやコレクションの代入はシャローコピーだから箱ではなく名札で例えろって言うけどPHPの配列の代入はディープコピーなので筆者の言に従うならそれが全てみたいに言うなとなる。原則と例外を分けて教文字数

[crosscrow]

全体的にIPAの基本情報〜応用情報あたり持ってる人でも間違えてそうな部分が多い。証明書と暗号化の部分とか、何も見ずに説明できる人がどれだけいるか…。

[stumprider]

教科書会社としては、文科省の検定が通れば正しくないことでも正しいし、正しいことでも検定が通らなければ正しくないので、完全に文科省の責任だろうなと。改訂のたびに炎上させるのが国民の役割かともおもう。

[ssids]

変数（オブジェクト）と＝演算子は深淵すぎるくせにすぐそこの足元に穴が開いてたりして悩ましい。いきなり言語とコンテキストによって参照だったりコピーだったり再代入が禁止されてるとか言われて困るだろうしなぁ

[y_as]

“Q. 「こんなところに書いてないで直接出版社に言ったら？」 A. もう言いました。 そして「検討します」的な回答の後返事のない一社を除き、誤りを認める回答を頂いています。”強い。一方、文科省と出版社よ・・・

[eggplantte]

高校生の理解としてはざっくりわかりやすければいい気もする。高校の化学なんて嘘ばっかりだし。古すぎて時代に合わない情報はアップデートして欲しいけども。

[xlc]

指摘の箇所はIT技術者でもうろ覚えで間違えたりするところだから「ITに興味を持たせる」意味では重要ではないかも。厳密であるに越したことはないが、技術者ならどうせもう一度「自分でも調べる」のだし。

[Vorspiel]

重箱の隅っぽくはあるけど、教科書だからまあ正確にはやってほしいわな。精密に書くとこうだけど理解を優先するために簡略化して…って訳でもないし

[uunfo]

どうでもいいのと大事なことと。複素数平面にケチを付ける大学教授みたいな／署名を暗号としているのは学習指導要領の問題のような。RSAと公開鍵暗号の混同は前も見た／「中華風剰余定理」なんて言い方初めて見た

[yoji200]

情報

[ghostbass]

いい記事/指導要領の改訂期間が10年なので、新技術とか何とかには対応しづらいのかも。

[defiant]

この記事をおすすめしました

[t_f_m]

"そして、本来正しいはずの教科書ですら間違っているという問題。これに関しては教員不足問題と異なり報道されているのを見かけないので、こうして記事として公開させていただくことにしました"

[n_y_a_n_t_a]

教科書の執筆をする人も検定する人も古い知識しか持ってないからこうなるんだよな。英語の教科書、お前のことだぞ

[k-takahashi]

『全体的に、「古い知識でそのまま書かれている」という印象を受けました。（日本語 1 文字 2 バイトの件とか特に。）』　はしょり方が現状とずれている感じかな

[zyzy]

暗号周りは自分も勘違いしてた奴だったので、うわー、ってなった。教科書がこれは確かにまずいな。

[Haaaa_N]

情報の教科書は昔から間違いだらけだった、自分が現役の時は無断リンク禁止とか公式サイトがどうとか平気で書いてあった

[daira4000]

直して欲しいなーってのと細かい事はよくね？で半々くらい。ある程度端折るのはしょうがないし。

[toitoitoi2718]

名札の説明、分かるんだけどしっくりこない。自分が初学者のとき箱じゃなくて名札で説明されたとして、納得感あったかといわれると自信ないな/とはいえ指摘することで良くなるのは確かなのでもっとやればいいと思う

[igrep]

暗号周りとか私も自信ないなぁ。難しい。ちなみに、個人的には「インタープリタ型言語」だの「コンパイラ型言語」だのといった分類はこの世から消すべきだと思ってる

[pmakino]

素晴らしい。「ざっくりでいいのでは」という意見には反対。学ぶ機会がこれ一度となる人も少なくないのだから、初中等教育の教材こそ決して嘘は書いてはいけない。(「省略する」と「嘘を書く」は違う)

[richard_raw]

いちおう基本情報受かってますけどちゃんと説明できる気がしない……。

[kuenishi]

うちの子供が高校生になるまでに直っていてほしい（というか、各分野の専門家が監修したわけではない・・・？）

[fraction]

標本定理に対する難癖はご本人を直撃するレベルのブーメランじゃん

[munieru_jp]

出版前にGitHubで草案を公開すれば日本中のエンジニアがレビューしてくれるだろうに

[odakaho]

「いい国作ろう鎌倉幕府」みたいに、学生時代に覚えた知識を親だと認識してしまうものなので、正しいに越したことはない。ただ、RSAなんかは「現在主流の方式の〜」と注釈付きで解説すれば良いと思う。

[altar]

公開鍵暗号回りの議論は重箱の隅、日本語2バイトは信じがたい無知だと思うものの、見方によっては日本語2バイトも重箱の隅だし、自分の理解レベルが感想に反映されてる可能性が高い。

[Guro]

よさそう

[JULY]

全体に、高校の教科書で書く必要のない事を書いて墓穴をほっている印象。ただ、電子署名や TLS での共通鍵での鍵交換方式は、「実際は違う」として、一旦、公開鍵暗号で説明するのがイメージしやすいとは思う。

[hoozuki37]

パブリブさん出番ですよ／こんなんで受験科目にして大丈夫かしら。

[YassLab]

“最近は「変数は名札、代入は名札を貼ること」という喩えが主流になってきています。（五十嵐 邦明、松岡 浩平「ゼロからわかる Ruby 超入門」P53） 「変数は名札」という喩えであれば、先ほどの結果を適切に説明できま

[canadie]

「瑣末な間違いならいい」って言ってる人がいて驚く。確かにブコメでも個人情報の定義を間違えてる人が散見されるが教科書が間違えちゃダメだろう。歴史の教科書でも瑣末なら誤りを容認しますか？

[hiro7373]

そうなんだよね。個人を識別できる情報と紐づいてる情報は連鎖的にすべて個人情報になる

[ifttt]

この記事を高校生に送りつければ周りにドヤりたさの一心で書いてあることを完全に理解してくれる……かもしれない

[mixvox-j]

"アクセスできた時点で、Web サイトは「実在」しているんじゃないですかね…"ちょっとワロタ

[richmikan]

「俺」と言っている人は絶対高校生じゃない！

[tockri]

記述にバグがあればサクッと直すサイクルが速いほど良い情報になるだろうしね

[yoshioka627]

いつ時点の情報なのかみたいなことがあれば興味ある生徒は独自に調べるのかな。生徒が教科書の間違いを見つけたときの先生が可哀想な気がする。

[KoshianX]

よく調べたなあ。変数は箱ってのは「こんにちはマイコン」の影響が強いのかな。「こんにちはPython」でも箱だがよくない説明か。暗号周りはマイナンバーに使われてるのでそれが理解できるように記述して欲しいな