日本の大学生が｢％｣を理解できなくなった理由

芳沢光雄教授が、日本の学生が数学に弱くなってしまった根本理由を指摘（写真：Greyscale／PIXTA） 「2億円は50億円の何％か」という問題を日本の大学生の2割前後が間違えると推測できるという。最も多い誤答は50を2で割って25％とするものだ。『「%｣が分からない大学生』を書いた桜美林大学リベラルアーツ学群の芳沢光雄教授に詳しく聞いた。 高偏差値大学の学生も理解していない ──刺激的なタイトルです。 20年前の共著『分数ができない大学生』を思い出す人もいるのか、ネットには「また、若者を貶（おとし）めている」なんて書かれています。読まずに書いて、と腹が立つけど、それだけ日本には数学嫌いが多いという証拠です。状況を放置してきた数学教育関係者の一人として、批判は甘んじて受けます。 解き方を忘れたなら、思い出せばいい。「わからない」は、そもそも理解できるように教えられていないのです。割合の問

[jt_noSke]

ﾌﾋﾋwww ﾊﾟｰｾﾝwwww

[ahomakotom]

「％がわからない大学生」が何％なのかに触れない記事。

[pri_light]

誤「大学生が%を理解できなくなった」 正「%を理解できない人でも入れる大学が増えた」

[kou-qana]

"「2億円は50億円の何％か」という問題を日本の大学生の2割前後が間違えると推測できるという。"　…推測？調べたわけじゃなく？推測の根拠は…？…書いてない。

[wrss]

東大出て官僚になるような人も統計のキホンが分かってないので、仕方ないよね

[shibaone]

「％も分からないのを大学に入れるようにもなった」だけ。毎度バカバカしい。

[tan_tan_san]

団塊ジュニア世代だが、あの頃も当然桜美林文系は入試に数学無しだったが、合格した子で％理解出来ない子はいなかったと思う。共通一次のせいじゃなく少子化で大学側が入試のハードル下げたせいじゃないのか。

[mazmot]

比率の理解度が低い根本原因は、指導要領があれを小学5年生に配当しているからだ。発達段階的に、11歳では比率が原理として理解できず、テクニックの暗記で乗り切るしかない。だから、原理としての理解が失われる。

[REV]

あの、６・３・３で費やされる莫大な時間に、みな何を学んできたのだろう…　（答：空気読み）

[arearekorekore]

電卓の％はわからん

[hatact]

因果関係が分からない複数のことを挙げて自分の妄想を語るのは定番の展開だけど、この記事も前提条件（％を理解できない）すら証明できていない。つまり妄想に妄想を重ねている、まあ良くあるパターン。

[otchy210]

% を理解できなくても大学には入れるようになったのはその通りなんだろうけど、前に見た別の記事で、義務教育である中学生の正答率も落ちてて、単に大学のレベルが下がっただけじゃない問題があると思うんだ。

[Fujitubo]

パーセントの概念を理解していない思慮の浅い奴は事あるごとに「100パー大丈夫っすよ！」と主張しがち（偏見）

[harumomo2006]

卒業資格を金で買ってるようなもの

[kurokawada]

高度経済成長以前の、1950年代の新制大学制時代から、私立文系大学は数学不要なところが大半でしたが。

[ROYGB]

逆上がりや跳び箱、リコーダーなんかも出来ないのではないかなあ。

[fuga_maito]

これのヤフコメがこの文章を読んでないか書いてあることを理解してなくてコメントしてて実に説得力がある記事に仕上がってる

[ustar]

わかった‰で考えよう

[type-100]

昔より増えたの？

[sanshiro921]

中途採用者が百分率理解してなくて驚愕したことあるな。 もう一定学力以下は大学と見なさず潰したらいいと思うんだな。助成金などもってのほか。

[nomitori]

平成の眠りを覚ます大学生たった4%で夜も眠れず

[investor_n]

例の誤答するひと、いままで見たことない。

[infobloga]

その基準で20%だと計算ミスも含まれるし、もっと低いだろう。むしろ低すぎて驚く

[hkmn]

これが答えられないとSPIとかはまず解けないのでは？

[ewiad420]

これって、学生側の学力低下の問題じゃなくて、それを見抜けない、あるいは、受け入れる試験をしている大学側の問題だよね？

[ShimoritaKazuyo]

たぶん昔はもっといたと思う。今はググれるだけマシじゃないの。

[Akimbo]

たぶん著者も記者もブコメ書いている人も「％を理解できない」というのがどういう知的・心理的状況なのか理解できていないような気がする。おそらくそれが百分率を理解できないことの鏡像で、知の断絶なのだろう。

[nemuiumen]

今のバカな若者、みたいな記事はどれくらい前からあるのだろうか。この記事を書いた人も自分が対象世代の時にそのようなものを読んだことがあるのにこんなものを書くのだろうか。

[torinosito]

やっぱり、今大学に分類されている学校を、大学となにか別な名前の分類に分けた方がいいのではないだろうか。

[hatehenseifu]

だから消費税が10％に上がると聞いてもピンとこない人が多いんだね。

[seachikin]

何年も前にエクセル教えようとした新人がこれで、何で教育失敗した学校のかわりを私がしなきゃならんのだと思いました。割合の概念から教えたんだよ！会社は基礎教育機関じゃないぞ。

[kyoto117]

「価値のない大学と価値のない研究者の雇用と価値のない学生すべてが悪い。」お前こそ醜悪だわ。今何の仕事してるか知らんけど、お前の仕事なんぞほとんどの人から見れば価値のない仕事だ。

[arajin]

「学年ではなく、「理解別」の教育必要」

[pukarix]

社会出たら「改竄」やら「抹消」という手があるからバカをごまかせる

[ppummu]

‰ならわかるんちゃうの？維新のビラで使ってたけど。

[zgmf-x20a]

ゼロ割るゼロなら私もちゃんと理解できていない…

[ublftbo]

“日本の大学生が｢％｣を理解できなくなった”　というのは、それ自体が統計科学的に実証されるべき命題ですよ。“日本の大学生”　を定義して、時系列分析をおこなって、ようやく評価が可能になるような問題です。

[geopolitics]

一方大阪は‰ （パーミル）を使った。

[altar]

“基礎的な授業で「％」の根本を丁寧に教えたら”個人の能力に合わせた教育は結構だが、大学という体裁でその教育をやるのはオーバースペックのような、しかし学部課程とは大なり小なりそういうもののような。

[slkby]

なぜ東洋経済は経済が理解できなくなったのか