処理水放出は科学的な教育を「汚染水」授業に懸念、福島県議会で議論 意見書に反対要請も

東京電力福島第１原発処理水の海洋放出を巡り、福島県議会で科学的根拠に基づく教育の実施を求める意見書が審議されている。意見書を提出した自民党会派には、日本教職員組合（日教組）の全国集会で処理水について「汚染水」と表現する授業の事例が報告されたことへの危機感がある。一方、意見書に対しては処理水放出に反対を唱える人々らが採択の反対を要請する事態となっている。 「汚染水の放出強行」授業に危機感意見書は今月５日に県議会常任委員会で審査され、４会派のうち共産党会派だけが否決する意向を明らかにした。１８日に同委で、１９日に本会議でそれぞれ採決を予定している。 処理水の教育については日教組が１月に札幌市で開いた教育研究全国集会（教研集会）で神奈川県の中学教員が授業実践例を発表し、福島の原発事故を巡って「日本政府は何をしようとしているのか」との表題で「汚染水の放出を強行」などと記載した経緯がある。 こうした

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科学哲学をかじれば、「IAEAが言ったからといって科学的だとはならない」とわかる。オープンに調べられ、反証が可能であれば「科学的」。