【正論】高等教育の意味を問い直す時だ 河合文化教育研究所主任研究員・丹羽健夫＋（1/3ページ） - MSN産経ニュース

安倍政権の教育再生実行会議で、大学入試センター試験の一発勝負性を排して、フランスの大学入学資格試験バカロレアのように「達成度テスト」を年間数度行ってはどうか、と提言された。だが、日本のようにセンター試験が、ひとつのイニシエーション（通過儀礼）ほどに重大視されている、試験にナーバスな国では度重なる入試に気を取られ、平時の高校の授業を大混乱に陥れるであろう。 《昨今の大学入試の動向は》 では、大学入試を考えるうえで、現行の入試自体は易しくなっているのか、難しくなっているのか、入試の形態はどのように変わってきたのか－昨今の大学入試の動向を追ってみよう。 まず難易である。大学入試は、志願者である１８歳前後の人口と、大学の定員とのせめぎあいで難易が決まる。１８歳人口が多く、大学の定員が少なければ大学入試は難しくなるし、その逆なら易しくなる。そこでまず１８歳人口の推移をみてみよう。 少し時代は遡（さか

[OKETA]

往年のキレがない。元部下としてはちょっとさみしい。

[dkoizumi]

フィンランドに限らずヨーロッパではこういうのを「ギャップイヤー」と呼ぶはず。日本ではこういう生き方はほとんど広まっていないのではないか。

[daybeforeyesterday]

うーむ

[atashi9]

本来焦点を当てるべき資質が無視されてるからちょっと今は

[high190]

「日本はいま学歴社会で大学へ行くのが当たり前になっているが、今一度、社会も個人も大学へ行く意味を充分考える必要のときにきているのではないか」