書籍やニュースを読んでいるときに、「この文は何が言いたいんだろう?」とわからなくなることはありませんか? それは、大人になって文章を読む機会が減ったことで、読解力が落ちているからかもしれません。 相手のメッセージの意図を適切に把握する「読解力」は、ビジネスの場においても必要不可欠なはず。 本来ならば、学校で学んだはずですが…忘れてしまった方は、『ドラゴン桜2』の国語教師・太宰府治先生の授業で復習してみましょう!
大学入試改革の一環として、これまでの大学入試センター試験に代わる「大学入学共通テスト」(以下、共通テスト)が、2021年1月に初めて実施された。問題文の量が増えたことに加え、各科目とも読み解くべき分量の負担が増加。「読解力重視」が鮮明になった。読解力重視の傾向について池上彰氏は、著書『社会に出るあなたに伝えたい なぜ、読解力が必要なのか?』(講談社+α新書)の中で、国際的な学習到達度調査「PISA」で日本の読解力の順位が急落したことが背景にあると指摘。共通テストでは読解力向上の狙いが出題に反映されるのではないかと示唆していた。共通テストではどのような形で読解力が問われたのか。具体的な分析と今後の見通しを専門家に聞いた。 読解力重視の背景に「PISAショック」 「共通テストは全体的に問題の量が増えました。最も大きな変化は、大学入試センター試験に比べて、ほとんどの科目に読解力を求める問題が入っ
本を読むほど思考が偏る そもそも、「読解力」とは何でしょうか? 言葉の通り解釈するならば、それは「読んで理解する力」「読み解く力」ということになります。では、本をたくさん読んでいる人が、読解力が高いかというと、必ずしもそうではありません。インターネットを駆使してたくさん情報に触れている人が、読解力が高いか? これもまたそうとは言えないのです。 むしろ情報や知識にたくさん触れているのに、自分の考えや先入観に凝り固まり、他人の意見や自分とは異なる考え方を聞き入れようとしない人が増えているように感じます。 素直にテキストを読まない、素直に人の言うことを聞かない。自分の考えが先にあって、異質なものを受け入れない。たくさん本を読んでも、情報に触れても、自分に都合のいいものだけを受け入れ、都合の悪い情報は捨ててしまうのです。これでは本を読むほど、情報を集めるほど、思考が偏ってしまいます。 その典型的な
クリティカル・シンキングで 始める論文読解 学習目標 本コースは、学習者がクリティカル・シンキングに基づく論文読解スキルを身につけることを目的としている。具体的には、科学技術研究者が、クリティカル・シンキングを活用し、科学技術論文を鵜呑みにせず、書き手の論理の進め方をさまざまな可能性を含めて検討していくためのクリティカル・リーディングの手法を習得する。 前提知識 前提知識は特に必要としない。 企画・制作:株式会社学研プラス 監 修:福澤 一吉 早稲田大学 文学学術院 教授 執 筆:株式会社学研プラス 科学コミュニケーション編集チーム 執筆協力:岩崎 千晶 関西大学 教育推進部 教育開発支援センター 准教授 池田 佳子 関西大学 国際部 教授 倉田 純一 関西大学 システム理工学部 准教授 古川 智樹 関西大学 留学生別科 特任非常勤講師 制作年月:2016年 3月
なろうファンDB管理人@スコッパー @narou_fun_db これ読んで「お母さんは絶望してない、若い人たちは行間読めてない」とか「息子が立派に一人立ちしたことを嬉しく思ってる」って主張している人が居て、こんな文章ですら解釈が分かれてしまうのだから、物書きさん本当に大変だなって思った。 まぁ国語だって皆が満点取れるわけじゃないからなぁ。 twitter.com/senseiwakame/s… 2022-03-19 20:23:34 なろうファンDB管理人@スコッパー @narou_fun_db 立派な息子と思ってたなら、「一面ゴミの部屋で暮らす男」なんて表現しないし、親業を肯定的に見ているなら「未来ある人に母親やれなんて言えない、少子化バンザイ」なんて自嘲気味に言わないし、子育ての時期を「幻」なんて言わないし、「疲れた母」なんてストレートなPNつけないでしょうと。 2022-03-19
経済協力開発機構(OECD)が主管する満15歳を対象とした学習到達度調査(PISA)で日本は読解力で世界81カ国の中で3位に入りました。2018年のPISAでは15位だったものが一気に12位も順位を上げた形です。読解力以外でも日本は数学的リテラシーで6位から5位に、科学的リテラシーでも5位から2位に上昇しました。コロナ禍を受けて大半の欧州諸国が順位を下げる中で、どうして日本は順位を上げる事が出来たのでしょうか? 監修者 kawauso 編集長(石原 昌光) 「はじめての三国志」にライターとして参画後、歴史に関する深い知識を活かし活動する編集者・ライター。現在は、日本史から世界史まで幅広いジャンルの記事を1万本以上手がける編集長に。故郷沖縄の歴史に関する勉強会を開催するなどして地域を盛り上げる活動にも精力的に取り組んでいる。FM局FMコザやFMうるまにてラジオパーソナリティを務める他、紙媒体
出題者は、どんな答えを求めているのか? gendai.ismedia.jp 学びの場における忖度力とは、「先生や出題者は、どんな答えを求めているのか」と考え、マルをもらえる答えを見つける力です。一方で学びの場における読解力とは、「この文章は何を意味していますか」などと問われたときに、文章などの事実に向き合って、相手の言おうとしていることを自分なりに一生懸命考え、正しく解釈する力です。忖度力と読解力は、似て非なるものなのです。 よくネタにされる「作者の気持ちを答えよ」という問題は、入試では出ることはないそうです。 作者の本当の気持ちなんて、作者本人以外にわかるわけがありませんし。 作中の人物の気持ち・心情を答えさせる問題はあるようですが、これも作者には「裏の意図」を入れている場合もあるし、読む人によって受け止め方が違っていいはず。 finders.me 結局は記事にあるように、「出題者が感じ
小学生2人の家庭学習を応援する母、卯野ハンナです。 日頃の家庭学習には「Z会 グレードアップ問題集」などを使っています。 学校+αの応用力を付けたい場合は、解けると爽快で良質な問題が多く、とてもおすすめな問題集です。 しかしこればかりに取り組んでいると、学校で習わないような問題も出題されますので、子供は泣くか怒り出します。 さらに丸付けやわからない問題を一緒に解いたり、解説したりと保護者も疲弊します。 あっという間に時間が過ぎ、ふと思うのです・・・ 子供が楽しくて止まらなくなるような、おもしろい問題集やドリルってないのか!? 本日は小学生の家庭学習におすすめの問題集の中でも「子供が自ら丸付けをし、楽しく最後まで続けられる問題集やドリルのおすすめ5選」です。 さらに読解力や集中力も鍛えられ、問題を解いて使い終わったあとも、本や作品として残しておきたいものを選びました。 「楽しくチャレンジ ×
本稿の概要『ときめきメモリアル2』の音声合成システムEVS(Emotional Voice System)に関する特許の権利範囲を読み解いた。 EVS特許の権利範囲は、ある特定の方法による音声合成に限定されている。 EVS特許は、プレイヤーの名前を呼んでくれるシステムを独占できる特許ではない。 はじめに『ときめきメモリアル2』は、コナミから1999年11月25日に発売された恋愛シミュレーションゲームです。この作品には、プレイヤーの名前を入力するとゲーム内の人物がそれを自然な抑揚で呼んでくれる、EVS(Emotional Voice System)というシステムが初めて実装されました。 EVSはその後、『ときめきメモリアル3』『ときめきメモリアル Girl’s Side』『テニスの王子様 ぎゅっと!ドキドキサバイバル 海と山のLove Passion』といった同社のゲームや、PCソフト『とき
こんにちは。 私は今、Inspire Englishというオンライン英会話スクールで、英検®︎集中対策コース(1級/準1級)の受講生の方に学習アドバイスをしているのですが、リーディングパートに関して良く聞くお悩みが、「読んでいる時は分かったつもりだったんだけど、ふと問題を解こうとすると内容が頭に残っていない」ということです。 そのお悩みよく分かります! 英検の準1級や1級の受験を目指すレベルになると、長文もそこそこ読めるようになっているんですよね。ただし、試験問題全てがスラスラ読める訳ではないですし、知らない単語に引っ掛かることもあります。そうこうしながら何とか英文の最後までたどり着くんですが、"木を見て森を見ず"の状態になってしまっていて、全体としてどんな話だったのかを掴み損なっているのです。 一方で、英文読解を得意とする人もいます。私は比較的そのタイプで、TOEICでも英検でも、リーデ
本日の日替わりランチ 自家製コロッケとさばの塩焼きのセットです(*^ω^*) 数量限定ですのでお早めにヽ(・∀・) ご飯の大盛り、おかわり無料ですヽ(´▽`)/ mikyouya.owst.jp え?園長になります? どうも、このたび北品川猫園の園長を目指す担当者ですヽ(・∀・) ネットニュースに「マンボウエンチョウ」とかとても難しい言葉が並んでました。 担当者、日本語は分かりますが大日本帝國語はちょっと分からないので解読に苦労しましたよ(;´Д`A 担当者の緻密な翻訳によりますと 13都県にマンボウ園の園長を検討します という内容でした(*^ω^*) マンボウ可愛いですからね〜 多くの水族館でマンボウを見たい方が大勢いらっしゃるのでしょう( ー̀ ー́)⁾⁾ウンウン じゃあ担当者も北品川で猫園作って園長でもしますかね( ・∇・) 園長見習いの家庭訪問 先日出来ていた段ボールハウス 昨日、
12月も半ばを過ぎました。 受験生の方はクリスマスどころではないですね。 札幌大通り公園からのテレビ塔 今日のブログは昨日中止発表になった「大学入学共通テストで国語と数学の記述式問題導入」も絡めて、私が感じた子供の学習の在り方についてお話したいと思います。 目次 英語のレポート提出 訳に苦労した英文 まずは長女の訳文 そして長男の訳文 長男と長女の英語学習の軌跡 2020年度開始の大学入学共通テストでの記述式問題導入断念 私の子育て 読解力も記述能力も大切なのは当然 北海道の大学入試の苦悩 英語のレポート提出 まずは私の通信大学の勉強について。 昨日締め切りギリギリで提出しました、英語のレポート。 なにしろ私は全く英語に関して不勉強で、レポートどころか、訳することもお手上げ状態で、何度か長女や長男に質問して乗り切りました。 訳に苦労した英文 私が訳をお願いした文章です。 You say I
OECD(経済協力開発機構)は、世界の15歳を対象にした調査で、日本の読解力が低下していることが明らかとなりました。 今回の調査は、79の国と地域を対象に行われ、日本は数学が6位、科学が5位と上位だったものの、読解力では前回の8位から15位に順位を下げました。 特に課題文から必要な情報を探し出す設問や、自由記述の形式で自分の考えが伝わるよう説明する設問などで、平均点数を下回ったといいます。 読解力低下の背景には、SNSの普及などで読み書きが短文中心になっていることや、新聞などでまとまった文章に触れる時間が減少したことなど、子どもを取り巻く言語環境の変化が要因の1つとされている。 ここで問題を1つ。 以下は、国立情報学研究所 の新井紀子 先生が 読解力調査(リーディングスキルテスト)で使用した問題。 メジャーリーグの選手のうち28%はアメリカ合衆国以外の出身の選手であるが、その出身国を見ると
id:nt46氏が逆裏対偶を理解しようとしないことは、過去のやりとりからわかっていることではある。 nt46氏は私に何を要望しているのだろうかという疑問 - 法華狼の日記 nt46氏の欺瞞ぶりに、ちょっと引く - 法華狼の日記 この時に、アニメの改善を願う原作ファンの署名活動という強制力も教えていたのだが、すっかり忘れられたのか不都合なので無視されたのか…… 今回は、『銀河英雄伝説』やシャーロックホームズシリーズがメディア化で原作から改変されるという話題についてだった。 そういえばシャーロックホームズの映像化で、原作のままコカインを摂取する描写が求められた事例がどれほどあるだろうか? - 法華狼の日記 つづくやりとりで、brighthelmer氏は原作のジェンダー描写を大きく改変することを求めたのではなく、そもそも描写の優先順位から考えて削られることを想定していた。 そもそも映像化の時点で
中学2年生最後の学力テストで、国語の成績がとっても良かった子供。 でも、毎回、確実に点数が取れるという訳ではないのです。 文章との相性によって、結果が違いますから。 まだまだ読解力が足りないことは、親が十分知っています。 改めて、「今後、どうやって読解力を伸ばしたらいいのかな?🤔」と、考えるきっかけになりました。 中学受験の勉強中は、毎朝、読解問題を1つ、一緒にじっくりと解いたりしていましたが... 今は、別の方法を模索する時なのではないか、と感じて。 読解力をつけるステップ 読解問題用の「切り抜き」文章 探すべき本 中学生・高校生におススメの小説 『ホワイト・ピアノ』 「サンネンイチゴ」 読解専門家の本 親の読書 読解力をつけるステップ やはり、たくさんの文章に触れる必要があることは、確かなのです。 それも、ただ字面を追っているだけではなく、「興味をもって読む」、というのが大事ではない
ゆまの国語読解編。 2月の末から休校になったこの数ヶ月。 学校がないのはさみしいけど、違うプラス視点で見ると、ゆまにとっては、目の前にある課題を丁寧に家庭で進められるチャンス😆✨でもある❣️ 学校からの宿題とこばと教材を毎日、コツコツとこなしながら、生活の中に落とし込んでいく✨ ゆまは、やはり、耳からだけの情報を拾うのがとっても苦手😆 ちょうどその頃、こばと先生より、アドバイスを頂きました! とってもなるほど💡だったので、皆さんにもシェアしたいと思います♪ ↓↓↓ ⭐️⭐️⭐️✨⭐️⭐️⭐️✨⭐️⭐️⭐️✨⭐️⭐️⭐️✨ 絵を見て、質問をしてみて、答えられるか? 耳から入りづらいからこそ、絵と対応させながら、少しずつ答えられるように! ⭐️⭐️⭐️✨⭐️⭐️⭐️✨⭐️⭐️⭐️✨⭐️⭐️⭐️✨ なるほど💡💡💡💡💡 確かに、生活の中で、私が何回も口で聞いても、ゆまが「ぽか〜ん」
凸版印刷株式会社は2月16日、くずし字AI-OCRを搭載し、古文書・古典籍をオンライン上で簡単に解読できるサービス「ふみのはゼミ」を発表した。PCやタブレットなどのブラウザ上で動作し、90%以上の高い精度での文字認識を実現するという。 本サービスは、凸版印刷が2015年から研究・実証試験を実施してきたくずし字OCRを発展させ、凸版印刷総合研究所が開発したAI-OCRを導入したもの。 今回のAI-OCRは解読済みの古文書・古典籍から字形を採集し、くずし字の形をAIに学習させることで、AI-OCRを生成した。「ふみのはゼミ」の画面上で、解読したい範囲を指定するだけで、AIが学習した大量の画像から、文字の区切り位置も含めて解読できるという。 目視による解読と、AI-OCRによる文字認識の協調作業により、高い精度での解読を実現するとうたう。初心者から上級者まで練度に応じた方法で使用できる。目視によ
インターネットによる情報収集が当たり前になっているいま、若いビジネスパーソンの「読解力低下」が問題視されています。あなたは、日々のニュースを確認するときや新型コロナウイルスに関する制度について調べたいとき、次のような行動をとっていませんか? 「SNSの短い文章で内容を理解したつもりでいる」 「わかりやすくまとめた動画に頼ってしまう」 これらが癖になっている人は、読解力が低下している可能性があります。じつは、読解力の欠如はビジネスパーソンとして致命的。その理由と改善策を説明しましょう。 仕事のほとんどは「読み取り」にかかっている 多摩大学名誉教授で『「頭がいい」の正体は読解力』の著者である樋口裕一氏によると、読解力とは「文章を読み取り、理解する力」。樋口氏は、この力を「人間社会で生き抜くために不可欠な力」だと断言しています。なぜなら、すべての現象を読み取る力の基本になるのが、文章を読み取る力
アイスクリーム課題を間違えた。 https://togetter.com/li/1682965 真剣にショックだった。ほとんど全てのことに自信がない自分には、学生時代に現代文の模試で偏差値70を無勉強で維持し続けたことは、とうに昔のことなのに、虚しくも未だに貴重な成功体験だった。特に、漢字の書き取りが大の苦手で、漢字の問題を無視しても得点が取れることが、幼く鬱屈した全能感を刺激してくれて心地よかった。 それなのに、ストレートに間違えた。朝寝起きに見つけた問題文を読み終え、「サリー・アン課題の亜種なら公園が正解なんだろうが……」とまでは理解した。でも、自分の直感の正答率は7割程度なので、引っ掛けの可能性を検討すべく読み返した。その後、「そもそもアイスクリーム屋は午後もずっと教会にいるのか?」とか見当違いなことを考え、最終的に「いややっぱりこれは教会のままなのではないか?」と思った。それから正
3日に公表された国際学習到達度調査(PISA)で、日本の高校生の読解力低下が浮き彫りになった。文部科学省によれば、パソコンを使ったコンピューター形式のテスト形式に不慣れなことや、記述式の問題を苦手としていることなどが要因として考えられるという。ただ、本や新聞などをよく読む生徒の方が平均点は高く、読解力低下の結果には、読書量の減少も影響しているようだ。 日本の読解力の順位は、前々回の2012年調査では過去最高の4位だったが、前回の15年は8位、今回は15位と急落した。 文科省によれば、小6と中3を対象に毎年実施している全国学力テストなどでは、特に学力低下の傾向はみられないといい、同省担当者は「今回のPISAで読解力がなぜ低下しているのか要因を特定するのは難しい」と話す。 考えられる一つは、15年から導入されたパソコンを使ったテスト形式に不慣れなこと。日本の生徒は紙の筆記テストに慣れ、ポイント
重度自閉症(重度知的障害あり)で会話や表情も全くなく、呼吸だけだった状態からのスタートだった長女ひい。 幼稚園年中の療育手帳で中等度に変われたのですが、重度に近いギリギリの中等度でした。 「細やかな指示があれば、身の回りのことができるか?」 これをクリアできたので、中等度の判定を勝ち取ることができました。 ただ、幼稚園年長の就学時健診を迎えても、ほとんど会話ができない状態。 実は就学時健診の時は、「犬」「猫」と言う言葉も通じないレベルだったんですね。 こんなひいの語彙力が急速に増え始めたのが、小学校に入学する少し前くらい。 さらに、小学校生活の1年数ヶ月で、会話力や文字力、読解力も伸びて少しずつできることが増えてきました。 もっとも新しい療育手帳の判定が、小学1年生の中等度自閉症で比較的軽度に近くなりました。 スポンサーリンク 今の国語力はどのくらい?? 【送料無料】☆七田式(しちだ)フラ
まずPISAとはどのような調査なのか説明しよう。PISA(Programme for International Student Assessment)とは、OECD(経済協力開発機構)が進めている国際的な学習到達度調査のこと。2000年から始まり、義務教育修了の15歳児(日本の場合高校1年生)を対象に、読解力、数学的リテラシー、科学的リテラシーの3分野を3年ごとに調査している。 毎回、参加国・地域も増えており、今回の2018年調査では79カ国・地域(OECD加盟国37カ国、非加盟42カ国・地域)、約60万人が参加した。 国際的な実施体制としては、OECDが中心となって、調査参加国の代表が構成する委員会や複数の国際請負機関により運営されている。日本では、国立教育政策研究所を中心に、文部科学省と連携・協力して実施している。 読解力といえば、多くの日本人は文章の詳細な読み取りをする力だと思いが
社会に出るあなたに伝えたい なぜ、読解力が必要なのか? (講談社+α新書) 作者:池上 彰発売日: 2020/11/20メディア: 新書 Kinlde版もあります。 社会に出るあなたに伝えたい なぜ、読解力が必要なのか? (講談社+α新書) 作者:池上彰発売日: 2020/11/19メディア: Kindle版 「場違いな発言や行動をしてしまう人がいるけれど、いったいどうして?」「仕事がうまくいく人といかない人の違いは何?」「すぐ人と打ち解けられる人はどこが違うの?」などなど……その答えは「読解力」。池上先生が、人生でいちばん身につけたい生きる力=「読解力」のつけ方を伝授。 間違っているのか正しいのかわからない情報が日々、押し寄せてきます。だからこそ、自分で正しい答えを出す力が必要。社会に出たらこの力こそ最大の武器です。 世界79ヵ国・地域の15歳の若者を対象に行われるPISA(ピザ・学習到
私は、子どもと一緒に電子書籍を読んだことがあまりありませんが、間違いなく便利だというのはわかります。特に旅行には素晴らしいです。 また、紙の本よりも価格が安かったり、ビルトインの辞書や読み上げ機能などのボーナス機能が付いていることもあります。冥王星の状況など変化するトピックの更新もしてくれます。 学校では、学生はペーパーレスの時代へと急速に向かっています。最近、教科書の出版社「Pearson」は、昔ながらの紙の教科書から離れ、「デジタル・ファースト」にしていくと発表しました。 親としては「9歳になると読書をする子どもが減る傾向にある」というのが気がかりなので、私はどんな形態でもいいので(デバイスの画面でも)、とにかく子どもが本を読むようにすすめています。 紙の本を読んだ方が没頭できるそれでも、子どもが特定の題材のものを大量に読まなければならない場合は、紙の本が一番だと思います。 ノースダコ
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経済協力開発機構(OECD)は、3年に一度国際的な学習達成度の調査を行っている。OECD加盟国は、アメリカ、イギリス、韓国、エストニアなど37か国で、それらの国の15歳児を対象に、「読解力」「数学的リテラシー」「科学的リテラシー」の3部門で調査をしているのだ。 2018年に行われた調査によると、日本の数学的リテラシーは1位、科学的リテラシーは2位と世界的にもトップレベルだった。しかし、読解力においては2012年には1位だったのが、順位が下がり続けて2018年には11位となった。韓国(5位)やアメリカ(9位)よりも低い結果である。 この読解力については世界的にも低下傾向にあるが、日本もこのトレンドに沿って低下しており、他国に追い抜かれている。 このような結果を見ると、「最近の若者は本を読まなくなったからだ」と思う人がいるかもしれない。たしかに、読書量は減少しており、本を読む頻度が高い生徒のほ
株式会社瞬読 代表取締役社長 株式会社ワイイーエス 代表取締役社長 1971年生まれ、甲南大学法学部卒業。大学在学中に日本珠算連盟講師資格取得。卒業後、関西テレビ放送株式会社に勤務。2003年、そろばん塾を開校し、5教室でのべ2000人以上を指導。2009年、学習塾を開校。グループ30校舎で約2万人の生徒を送り出す。現在は、学習塾を経営する傍ら、子どもからビジネスパーソン、経営者、シニア層までに瞬読を伝え、分速38万字で読める人を出すなど、これまで1万人以上に指導している。また、「瞬読開始3か月後の模試で国語の偏差値が49から64に! 」「1ランク上の高校に合格できた」「3年間、歯が立たなかった中小企業診断士の資格が1年でとれた」「英検1級、2回連続で不合格。瞬読をつかって約半年で合格! 」など、勉強で成果を出している人が続出。テレビ「教えてもらう前と後」(MBS/TBS系)や「おはよう朝
こんにちは。 お立ち寄りいただき、ありがとうございます。 今回は、多読中心にした授業を行うことで、伝統的な授業よりも、受容語彙や読解速度に効果的であることを示した論文、Lao & Krashen (2000)をご紹介したいと思います。 論文のデータ 論文の内容のご紹介 最後に 論文のデータ 今回ご紹介するのは、以下の論文です。250編ほどの論文などで引用されています。 Lao, C. Y., & Krashen, S. (2000). The impact of popular literature study on literacy development in EFL: More evidence for the power of reading. System, 28(2), 261-270. http://sdkrashen.com/content/articles/the_imp
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