数学IIIと数学Cに入らない段階の三角関数つまんない

指導要領で数学Cが復活したから「数学IIIと数学C」と表記するけどまぁそれはともかく… その範囲に入らない段階での三角関数について学んでもかなりつまんないとは正直思う 結局数学II・数学Bまでの三角関数はグラフを書いてどんな形になるか確かめたり、せいぜい加法定理を習うまでだからだ これでは特定のxに対して sin x, cos x, tan x が幾つになるかばっかり考える事になる 三角測量という重要な応用があるにはあるが、それは結局実生活に役立ってる事が分かりはするが 三角関数自体の豊かな性質には触れられない これじゃ退屈に感じてしまう人がいても仕方ないよ 一方で数学IIIや数学Cまでやると三角関数はどうなるか 微積分と繋がる訳だ これで様々な有理関数の不定積分が三角関数を用いて表す事が出来たりと 他の分野との有機的な繋がりが見えてくる 様々な平面図形や立体の面積・体積も求められるように

[nisshi_jp]

ちょっと違う話かもだけど高校物理がなんとなくつまんないのも微積分を封じられているからだと思ってた

[cider_kondo]

確かに昔はそう思ってたけど、結局それは増田や自分のような「理系課程にいる文系的嗜好の人間」にしか刺さらず、「単なる理系」にはそんなに影響せず、「単なる文系」にもあまり意味がない、という気がしている。

[greenbow]

三角関数が楽しくなるのはベクトル空間やフーリエ級数を学んでからだと思う。大学の数学は本当に楽しい。

[dalmacija]

高校数学や物理、どこかからかはプログラミングと一体化させる必要があると思う

[TakamoriTarou]

わかる。いや、微積分の豊かさとか分からんけど、数学が楽しくて使える道具なんだというのが分かる様になったのは、高度な応用事例を逆から解読したとき。難しい話でも応用がわかった方が楽しいよぬ。

[me-tro]

高校数学のそれぞれの分野が実生活の何に使われてるのか知りたかったよ。何のためにやってるのか？わからん勉強は頭に入って来なかった、その当時。今は電験三種取って、少しは虚数の有り難みがわかったw

[torajan]

高校物理の微積分が禁じ手：駿台予備校では解禁されており、一気に開眼した過去の自分がいる。物理に微積分は必至だから早く見直してほしいね。（なお有名進学校では解禁されていたと聞き悔しいのう、悔しいのう）

[perl-o-pal]

そこで高専にいけば1年の前期で三角関数と行列、後期で複素数と微積分を教えてもらえて、その後は延々と電磁気学・アナログ回路・制御工学で応用できます。(1年で手を抜いたのでその後無事全滅)

[aike]

理系でも実用的なことに面白さを感じるタイプと原理の美しさに魅力を感じるタイプがいる。ざっくり前者は工学、後者は数学タイプ。工学タイプはなぜ応用から教えてくれないのかといつも感じてる。

[monacal]

あなたの数学スイッチはどこから？私は回転行列から！カメラとロボットの座標系を一致させるときも、スマホで画像を気持ちよく2本指で拡大縮小回転させるときも行列様様ですから。（IT系並感）

[qawsedcc]

まだやれないけど、いつかはまた戻って知ってみたい領域。生物と化学が繋がるように拡がる領域があるんだろうなと想像はできる。

[ene0kcal]

ワイも予備校で物理は微積分ですよと池上先生に教えてもらった。北予備の池上先生はご顕在だと嬉しいな、とかなり前の記憶が蘇った。

[ChieOsanai]

そもそも高等教育というものは、社会全体から見れば、科挙と同じでフィルタリングとシグナリングのための存在なので、楽しいとかそういうのはどうでもいいものなのだ。むしろ、楽しくない方がその役に立ってるかも。

[mujisoshina]

三角関数と行列計算の存在意義を本当に理解できたのは大学の物理の講義だった。高校の数学では受験のための勉強と割り切って公式とか覚えていたけど。

[inuinumandx]

全部わからない。わからないまま死んでくんだろうな。わかる事が多いと人生たのしいだろうな

[borerere]

球の面積は、始まりの村から見えるけど最初はたどり着けない洞窟ってやつだな？ >ゲームで言うとそれまで一部の地域でしか冒険してなかった主人公が急に世界全体を冒険出来るようになる滅茶苦茶面白い段階

[deep_one]

さすがにそれは仕方ない。そもそも高等数学になると「足し算」すらぐらついてくるからな。

[buriedarmy]

高校物理で微積分が禁じ手なのは教師の側ね。教えるなら自作の教材を用意することになるので手間がかかるし、市販の問題集の解答も微積を用いたものはごく少数なので質問対応も面倒になる。

[aceraceae]

記憶力ない系としては sine、cosine、tangent や正弦、余弦、正接の本来の意味とかそういうところからちゃんと教えてもらえればよかったんだけど機械的にそういうものだって感じだったんで最初の頃は苦労したっけ。

[dfk3]

どうでもよい話だが、理系の大学に進学して2年ほど経つと、仲間内で会話するときに無駄に数学用語を駆使するなどする愉楽が到来するのだが、これはかの有名な「中２病」と同様に人生の通過儀礼なのだろうか。

[camellow]

もっともっと初歩の話だけど何に使うかわからないままいろいろ覚えさせられるのは苦痛だったな。基本を教える時はその応用や発展までを示しつつやって欲しかったを

[monotonus]

文系数学って如何にも受験のために存在してます感がある

[taguch1]

数学は好きに勉強させて欲しい気持ちがあったな。

[mollifier]

微積分も高校の範囲ではまともな説明してないし、適当にごまかしてるだけよ(極限の定義を教えないから)。かといってさらに上位の概念説明してたら高校終わってしまう。結局どこかで打ち切らないといけないんだよね

[knok]

小学生の頃、CIRCLE命令のないPCで円が書きたかった。三角関数があればできるとどこかで知り、習うのを楽しみにしていた。なお習った直後それで円はかけなかった模様

[htnmiki]

仕事でもそうだがまずはロードマップというか全体像をざっくりでいいから把握しないと部分作業をこなすだけで自分が何をしているのかわかってないというのはあるんだよな。まあ把握しても仕事はつまらないんだけど。

[stabucky]

数学１とか一体何なんだ？括りが全く分からない。

[nemuiumen]

ウニを嫌いなのは本当においしいウニを食べてないからみたいな話をされても、確かにそういう人もいるけど、たとえ新鮮でもウニ自体が嫌いな人もいるんだぞと。

[acealpha]

算数数学はツールであり、また、脳の体操要素含む娯楽である 学ぶ順番過程はあれど利用する領域を制限するとそれが失われるためつまらなくなる できる人はどんどん先を学んだほうがいい

[qwerty86]

物理学をはじめとする自然科学に使わないで単独で取り出された微積分やら三角関数やら何のためにやるか意味不明ってのはわかるけど、意味が分かればやる気を出すかというとそれは別問題なんだよな

[quality1]

対数も微積わかんないと楽しくないよ

[yetch]

笑わない数学とかはじめアルゴリズムとかで教えて欲しい

[maketexlsr]

理想を言えばフーリエ展開までやれれば三角関数の素晴らしさに感動するだろうになぁ…遠いか…

[coper]

自分が高校生のときも、数学は「微分・積分」に入ってから俄然面白くなってきた記憶が。物理は最初の5コマで微積分の基本を叩き込まれてから内容に入った。

[baroclinic]

文系で、歳とってから高校数学(IIIとかCとか分からん)を勉強して、たぶん私それだったと思う。需要はある

[ntstn]

現実での便利さとかに繋がらないと中々頭に入らなかった記憶。

[kiwamaru100]

私にとっては微積分の三角関数も単にルールを覚えて計算することの延長だったな。数学は解法パターンを暗記してそれを応用することしかできなかったわ。

[eggplantte]

数学を道具として見るなら、3次元ぐらいまでの行列計算と三角関数を教えてプログラムの授業で並行してちょっとしたゲームを作ってみるのが楽しいんでは。複素数の便利さも勉強できるし。物理は微分方程式まで欲しい

[estragon]

微積は、概念と簡単な操作は中学校で良いと思う / “簡単な微積分も習うんだから そこで実は三角関数が絡むと微積分はとても豊かになるんだって証明抜きで簡単に紹介してみるのはいいんじゃないかな”