なぜ大学生のプレゼンはつまらなくなったのか、就活が蝕む「面白さ」 - ガ島通信

この記事は大学生批判ではなく、自分が担当した講義の反省として書いている。 関西大学総合情報学部で「ネットジャーナリズム実習」という科目を担当している。起業家ジャーナリズム（Entrepreneurial Journalism）をテーマに、新たなニュースサイトやアプリを考えてもらう内容で、最終回はチーム対抗のプレゼン勝負となっている。（前期と後期は同じ授業内容）前期はなかなかユニークなアイデアが出て面白かったのだが、後期が大幅につまらないものになり、審査員も頭を抱えてしまうほどだった。来年度からの実習を充実したものにするため、なぜ、つまらなくなったのか、原因を考えてみたい。 優勝チーム以外の得点が5割以下 「ネットジャーナリズム実習」の受講者は前後期ともに約30人。遅刻も少なく、授業態度は熱心なほうだと思う。ニュースについて幅広く考えてみた後、自分が作ってみたいニュースサイトやアプリを提案し

[mobanama]

"確立が高い"とか書いてちゃだめだよ。

[yukkie_strike]

主語がちょっと大きい気がするけど、内容はうんうん、と思う

[wonodas]

うむ。でも評価されることを考えていくとつい小さくまとまってしまうんだよなぁ。大人もおんなじいくつになってもおんなじ

[chintaro3]

「勘違い力」みたいなのが、大事な局面もあるんだよなぁ。「勘違い」を全否定したら、本当につまらない世の中になる。

[kojikomatsuzaki]

いやあ、この記事面白い！

[houyhnhm]

ネタとしては面白いのに、分析がふわっとしてる。

[kanimaster]

「80点を取る為には120点を取りに行く努力が必要だろう。「まあこれくらい出来てればいいんじゃない」というのは50点以下になる。」

[tkys0628]

“80点を取る為には120点を取りに行く努力が必要”/"正直、大学生が考えるアイデアなどはたいした事がない。そこで、素朴な面白さや熱意が大事になる。"

[sardine11]

後期は就活とかぶってたら、そりゃあやる気起こらないんでないかなー。前期は就活数ヶ月前でいわゆる「自己PRに書ける体験」として皆熱心に取り組んでたとは思うけどさ。理系だが同じ現象を今実地で体験してるよ

[tettu0402]

「面白いと思う事を徹底的に話し合わせるようにする。『それ、本当にオモロイの？』と何度も聞く嫌な教員になろうと思う」。聞かれて一番答えに窮するだけに、聞く価値がある問い。

[takehikom]

『80点を狙って、50点以下になる』

[mkusunok]

それが難しい→自分の軸を先につくっておく必要