日常的＆継続的なリフレクションプロジェクトの提案。 - いわせんの仕事部屋

学校でこんなことしたらどうだろう？ 校内での日常的な相互リフレクションによる教員の成長と学校コミュニティ形成 日本の学校には「授業のリフレクション」の提案はたくさんあるのに、「日常的なリフレクション」の方法は実は提案されていない。 どうしてだろう？ 日常のリフレクションこそ大事なのに。 （『みんなのきょうしつ』参照） みんなのきょうしつ 作者: 岩瀬直樹,中川綾,西原理恵子 出版社/メーカー: 学事出版 発売日: 2015/10/13 メディア: 単行本（ソフトカバー） この商品を含むブログ (4件) を見る 研究授業のリフレクションのようなイベントだけでは､人は変われない。 「日常の継続的なリフレクション」と、「フィードバックやいい問いかけ」を相互に行うことで、教員同士が共に育ち合い、成長を促しあうコミュニティが生まれるのではないか？ その中で個々の教員は成長していくのではないか？ 「当

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緩やかな繋がりがあることで、振り返りが日常的に回っていくはず。しかし、そのつながり方が難しい。