死ぬのは5人か、1人か…授業で「トロッコ問題」 岩国の小中学校が保護者に謝罪 | 毎日新聞

山口県岩国市立東小と東中で、「多数の犠牲を防ぐためには1人が死んでもいいのか」を問う思考実験「トロッコ問題」を資料にした授業があり、児童の保護者から「授業に不安を感じている」との指摘を受けて、両校の校長が授業内容を確認していなかったとして、児童・生徒の保護者に文書で謝罪した。 市教委青少年課によると、授業は5月に東中の2、3年生徒、東小5、6年児童の計331人を対象に「学級活動」の時間（小学校45分、中学校50分）であった。同じスクールカウンセラーが担当し、トロッコ問題が記されたプリントを配布して授業した。 プリントは、トロッコが進む線路の先が左右に分岐し、一方の線路には5人、もう一方には1人が縛られて横たわり、分岐点にレバーを握る人物の姿が描かれたイラスト入り。「このまま進めば5人が線路上に横たわっている。あなたがレバーを引けば1人が横たわっているだけの道になる。トロッコにブレーキはつい

[sangping]

このまま進めば教育委員会全体の責任問題になるが、校長が謝罪すれば一人（二人）の責任問題で幕引きできる。あなたならどうしますか？

[Gondwana]

いやこんなの謝罪する必要ないでしょ。なんでもクレームつけたもん勝ちにすると世の中どんどん息苦しくなるよ。

[mayumayu_nimolove]

謝罪より何を学ばさせたかったのかでしょ。クレームが来たからごめんなさいって様式美になってるんだよ。

[tan_tan_san]

サンデルの相手はハーバードの学生だもの。公立小中ではフィクションをフィクションと理解した上でそれを元に思考実験出来るレベルの子ばかりじゃないのでは。麹町中とかなら可能だったかもね。

[tsubo1]

戦争の犠牲者を減らすために原爆を落としました、っていうアメリカ人の言い分を正当化する寓話なんだと前から思ってる

[ignio]

性教育と同じで、正解がないからと言って考えなくて良いわけではない。倫理について考えないから「知り合いに迷惑をかけない」「目上の命令に従う」以外できない人間になる。

[small_tree]

取り扱う時期が適切か、適切な表現だったか、「周りに助けを求めることの大切さを知ってもらうのが狙い」なのにトロッコ問題を題材にする必要があったのか全て疑問。生死を扱うならアフターフォローはするべき

[z67kjh]

こんなものを問うて何かした気になってる奴も意味があると思ってる奴も信頼に値しないと思っている

[fai_fx]

5人が助かるなら、1人をいじめても良い。それが合理的な選択だ。…とか困るでしょ。

[skasuga]

教育目標と課題がびっくりするぐらいずれてる。トロッコ問題の設定は「周りに助けを求め」てどうにかなる話じゃないでしょ。

[otchy210]

どんな理由とか狙いがあれど、トロッコ問題は小中学生に与えるにはヘビーすぎるでしょ。激しい拒否反応を示す子供が出る事を想像出来なかったとしたら、そのカウンセラーかなりマズいのでは。

[wackunnpapa]

馬鹿馬鹿しい。

[tomoya_edw]

小学校高学年くらいが適切かな。/ 子供の心にこの程度の負担は掛けていい「心の負担」を考えるいい機会になるだろう。正しさでぶん殴られ逃げ場がない経験、早いうちにしてもいい。特に他人を傷つけないのなら。

[dalmacija]

基本的な心理的安定性に影響しそうな事例で大人と子供を同じように扱うのは間違いに思えるけど、「心の専門家」がどこまで児童心理学、発達心理学を踏まえて行ったのかによるなあ。

[gatorera]

カルネアデスの板か冷たい方程式か。縛られて横たわってるという設定は頂けないが、中学2～3年ならこの手の問題を真剣に考えてもいい時期なんじゃないだろうか。流石に小学生には酷だと思うけど。

[You-me]

ちなみに私は最初「半端に切り替えてトロッコ脱線させるのが最小の犠牲では」といって嫌な顔されました（ﾏﾁｶﾞｯﾃﾅｲﾃﾞｼｮｳﾆ

[fukuroiri]

「必ず誰かが死ぬ」という凶悪な前提を強制しつつ「誰を殺すか選べ」と小学生に、学校が問うているわけだよ。ストレス半端ない。これを適切だと思う人間が異常すぎる。倫理観が確立していない子どもには、不適切だ。

[yojik]

抗議するのは論外だけど、これトロッコ問題と全然関係なくないか？？ →“授業は、選択に困ったり、不安を感じたりした場合に、周りに助けを求めることの大切さを知ってもらうのが狙い”

[junjun777]

トロッコ問題自体がゴミなのに、扱い方もゴミで、対応もゴミ。ゴミしかない学校という世界に放り込まれた生徒が可哀そうである。

[bullet7]

トロッコ問題の本質ははともかくこんな状況を小中学生に想像させるとかそりゃ不安になるだろ　> ｢一方の線路には5人、もう一方には1人が縛られて横たわり｣

[deep_one]

トロッコ問題としてまずおかしい。なんで縛られて転がされてるの？普通は作業員が保線作業してるとかの設定だぞ？あとトロッコ問題で学べるのは「普遍の正義という基準はあなたの中にもない」ってことだぞ？

[A-NA]

公立の小中学校でしょ。無理だよ。親もアレなのたくさん混じってるんだから。

[sc_watcher]

極端な例外を除けば答えは出てるのに、うだうだやって適当にお茶を濁してバッドエンドで終了するだけの思考実験なので、そもそも広まるべきではなかった気がしてきた。

[munetak]

抗議も謝罪も不要で必要なのは説明。。。と思ってよんでたら、その狙いなのになぜトロッコ問題を『授業は、選択に困ったり、不安を感じたりした場合に、周りに助けを求めることの大切さを知ってもらうのが狙い』

[reachout]

どちらも選び難いというジレンマこそがトロッコ問題なので、助けを求めることの大切さをここから学び取るのは難しいのではないか。

[Toteknon]

キリスト教の日曜学校では、「自分の子どもが巻き上げ機にからまってしまうが、巻き上げないと客船が…」という「ドナウの跳ね橋」という話が伝わっているそうだけど、そっちのほうが数段にエグいのでな…。

[repon]

「大声で5人に警告と救助を呼びかけ、縛られている1人を助ける」で良いんじゃないの

[shoh8]

なんでこれクレーム来るの？子供は死について考えちゃいけないんだろうか

[taro-r]

何がまずかったんだろうか?。

[hiromikov]

トロッコ問題をだすのは構わないのだけど、そのまま出すセンスが理解できない。 死ではなく夕ご飯が食べれないなど、年代に沿ってマイルドな表現にするとかアイデアは出なかったのか。

[tick2tack]

“協議、確認していなかった”こういうのがあぶり出されてるの、ちょっと面白い。/　無知から来る不安が改善を妨げる事例っぽくみえるが、記述の仕方に配慮がされてないという指摘はありそうな。

[gcyn]

謝罪の手前に説明があるほうが良いと思うな。もしかしたら教師もトロッコ問題そのものの問いが授業の目的と方法に合っていないのに気がついてなかった可能性もあるし、そうでないならねらいを説明できそうだし。

[macfan-hate7]

うーん。小中学生には厳しい。という話はありそうな気がするけど、謝罪するほど...かぁ？

[tecotex]

現実で考えるための問題なのにいざとなったら思考停止して謝罪かい

[hihi01]

子供の頃に逃げることしか教えていないと、大人になってからの逃げ道がなくなる。

[ueshin]

命は数か、そうでないかのトリアージ問題ですね。ドラマでも映画でも救急や難病モノでよくとりあつかわれる問題で、どの道メディアで出会う問題。不安に出会わせないため祖父母の葬式も行かせないのか。

[pukarix]

トロッコ問題は今後人工知能とも大きな関わりを持つ問題で、技術者を目指す人なら必須。子どものうちから考えて議論すべきで、「不適切」と判断する学校側にこそ問題がある。

[maninthemiddle]

むしろ「周りに助けを求めることの大切さを知ってもらうのが狙い」が気になった。

[blue0002]

これよりずっと刺激的で、自己犠牲を美化しているアニメとかは平気で見せてそう。矜恃とか毅然とか信念とか学校現場からは消え失せたんだろう

[myogab]

なぜトロッコ問題で周囲に助けを求める大切さが学べるんだよ、おい。そんな授業で学べるのは、空気を読んで多数派に着いたら心の平穏が得られる～とかそんなだろ。モンペのクレームもどうかと思うが…