三角関数や微分積分の教育は本当に必要か。｜山本一成🚗TURING

三角関数や微積分の有用性に疑問を投げかける政治家の話があった。それに対して私のTwitterのタイムラインでは蜂の巣を突いたようにこれらの有用性や美しさを表明するツイートで溢れた。しかし同時に疑問を湧く、若者の時間は貴重だ。大学はその希少性を理解しているだろうか。 この難題を考えるために、ブライアン・カブランさんの本「教育反対の経済学」を読んだ。ちなみにこの本の価格が4800円と高いし、それに負けず中身もとてもボリューミーだ。 この本の中身を紹介する前に幾つかの前提をみなさんと共有しておきたい。経済学が前提のこの本で「役に立つ」というのはほとんどの場合は個人もしくは国家の収入が増えるという意味である。またこの本の著者及び私山本一成は大学というシステムで便益を受けている側であることも追記したい。 統計的に大学卒業者は高校卒業者より給料が高い。アメリカだとその傾向は先進国の中でもさらに顕著で最

[fromdusktildawn]

僕は三角関数も微分積分も仕事で使ったけど、数学の難解な入試問題を制限時間内に解く能力が仕事で必要だったことはない。ほとんどの数学概念は仕事で使えるレベルであれば十分で、受験向けの数学は不毛な気がする。

[ahomakotom]

コロナ禍で専門家に説教をするド素人をたくさん見たので、せめて敬意を払える程度の理数リテラシーは必要だと思った。三角関数や微積なんてその一部に過ぎない。

[ledsun]

アメリカのコンピューターサイエンス系の上位大学の壮絶な課題量をみるに、短期的には、課題をこなすスタミナが評価されているんだろうな、と、思っています。

[kamenoseiji]

「役に立つ」とは「個人もしくは国家の収入が増える」という前提だから極論に陥る。面白いから学ぶよ。たとえ多くの人が収入を増やす目的で学んでいたとしても。

[cardamom]

それ言うなら歴史の勉強だって必要ない人にはない。「過去から学ぶことも多い～」とか言う人いるけど、研究により年号や偉人の名前が変わるんだから学ぶ意義が分からない。

[dalmacija]

大学教育のラベルと微積を使う知識能力は別ジャンルの話。態とらしい飛躍に思えるけど、筆者はかまって欲しい人なのかしら

[LethalDose]

ある程度の教育を受けた人がそれなりの数いないと底上げできないようにも思える。習ったからできる、という人が習わずに身につけられるか、興味を持てるか。僕は習えるときにもっと貪欲になれば、と若干反省している

[ninosan]

どちらかというと「2000円の3割引がわからない」比率を減らす方にリソースを割いてほしい気がする。

[tyhe]

概念として知っとかないと脳内の辞書にインデックスができんじゃろとは思う。

[ystt]

スイスは世界有数の工業国で幸福度も高いけど、大学進学率はせいぜい20%程度なのよね（スイス・パラドックス）。 / （高等）教育を収入や生産の面で功利的に肯定するのって、実際かなり難しいと思う。

[kotoripiyopiyo]

結局学歴って「資格」なんだよなあ

[alpon]

高校から科目を絞ってもいいとは思うけど、中学卒業時点で自分のことなんてまだわからんから絞るの難しいよな。となると広範囲に教育受けとくかとなってしまう。

[kanagawakama]

受験数学は仕事に使うとか関係なく数学能力を測るもの。仕事で必要な企業は数学得意な順に採用したいだろうし本人にも適性認知は重要。受験は選択制で義務ではない。強制に感じるなら企業の採用基準に文句言うべき

[differential]

ホワイトカラー会社員やるなら必要派／ハタチ前なら勉強でも何でも鬼トレする時期があっても良かろうよ／勉強不得意な人が稼ぐ方法が少ないのがダメなんじゃ。ドイツのマイスター制とか憧れるんだが実態は知らない

[osugi828]

微積が必要かと高等教育は必要かはまた別軸な気がする。古文、漢文も日本史、世界史、現国ですらまた別な気もしている

[namisk]

科学を仕事にできる人材はとても低い確率でしか確保できないため、国と人類の未来のためにも、高等学校から広い人口をふるいにかけて能力と興味の点で適性のある人間にぜひ大学で関連学部に入ってもらう必要がある。

[temtan]

数学に限らず国で教育ってをどこまで行うかってのは国のあらゆる観点から見られるべきのど真ん中の政治的案件よ。この経済の視点からは重要だが全体からするとごく一部の視点でしかない

[Jasmine356]

貴重な若者の時間が受験という不毛なものにあまりにも取られすぎている気がしてな。将来はもっと早い段階から分野ごとの専門教育に分かれるようになるかな。

[repon]

優秀な人が解決してほしいです

[tonocchokun]

本質的に必要ないから義務教育ではない高校でやってるんでしょう。このへんの議論は、高等教育を終わらせないとまともに生活できない社会は健全なのかという議論にしたほうがいい気がするね

[neodong]

でも、ほんとに、難しい…

[UhoNiceGuy]

有名企業は高学歴を雇って勝ち残っているし、その従業員は高級取り。教育に力を入れてる国家は勝ち残っている。ミクロマクロで学歴は有用なんだよね。個人的には中卒で幸せに暮らせる社会を望む

[AtsukoMay]

なんか変だ。三角関数や微分積分の教育の目的が大学進学の1スキル、っていう自分の経験や思想が根拠にきてるからか？/難しいことでもなるべく多くの人にわかるように説明できる賢くて優しいひとになりたい。

[Lhankor_Mhy]

なるほど……

[abcdefghijklmnopqrstuvwxy5]

楽しいから必要

[uchya_x]

こういう話の時に必ず取り上げられる三角関数も微積分も義務教育の範囲外なのはたいてい無視される。工学系など進路によっては必須なんだからカリキュラムに入ってるんだけど。

[tattyu]

本当に必要かどうかが問題なんじゃ無くて、やんなくて良いと国の偉い人が煽り、支持する奴が大勢いる事が問題だと思うんですよ。将来なんてどうなるか分からないんだから無関係の大人が学ぶ機会を奪ってはいけない。

[omacan]

“教育反対の経済学”

[NOV1975]

この手の身も蓋もない話ってさ、「だから奴隷は奴隷のままのほうが幸せなんだ」って言う話の延長線上にあるよね。理想と現実のギャップを埋めるにしても、もう少しましな方法論があろうとは思う。

[kyopeco]

立つ行為(0->1)よりも、数学の方がスペクトラム(0->X)であって、数学力での給与的な変化点があるなら、習得度の差はあれど、そこまで教えればという話であるが、その範囲は示せるのかしら。

[quick_past]

教えないことが一つ増えるたびに、見えなくなることが山程増える。それが教育。詰め込み教育とは別の話なのよな。わからない人がいても、可能な限り多くの人にできるだけ教えていく事が大事。

[Ayrtonism]

平均的な人を念頭に置いて論ずるのもいいんだけど、もう一つ大事なのは、三角関数や微積を将来仕事で使うことになる人を、例えば中学入学時点で正しく選別するなんて、絶対無理ってことだよな。

[kotobuki_84]

「必要かどうか」よりは「他の要素との比重の問題」としてなら、優先度は低い寄りかも知れない。ただまあ大学側からの「高校でコレくらいは教えておいて欲しい」みたいなのもあるだろうしな。

[kei_mi]

教養の価値を無視しているような気がする。　民主主義では市民は選挙でより良い判断をすることを求められているわけだけど、教養＝教育なしでその判断を下せるのかな。　勝手に教養を身に着けられる人もいるけど…

[himakao]

三角関数も微積も概念は日常にも関わっていて非常に重要なのだが、日本の数学では計算法にばかり目がいってしまうのは残念

[mayumayu_nimolove]

うちは選択制だったなあ。

[stamprally]

むしろ高校までは義務教育にしていいと思うが。大学はもうちょっと絞れ。

[xx9xx91024]

先に広く学んで何があるのか知ってから後で有用な知識を拾っていく方が効率良いと思う

[junglejungle]

仕事で必要になった時に学び直せる教育機関が必要。ある程度はWebに助けられているが、やっぱりWebだけじゃ足りないので。学歴社会は社会的コストが高すぎるから少子化になる。