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    imakita_corp
    imakita_corp 大元の議論は横に置き最後の児童絵画!写真のコストがほぼゼロになって記憶や図鑑だけに頼らなくてよくなったからかね

    2020/10/28 リンク

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    iranm5196
    iranm5196 ゴミみたいなキモい美少女アニメばっか作ってるくせに(´・ω・`)

    2020/10/27 リンク

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    yuzuk45
    yuzuk45 ワクワクさんハローワクワク

    2020/10/27 リンク

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    meumeumeu
    meumeumeu 算数の展開図とか見取図とかを習った時、これを美術の時間に出しても良いよね?て思った。図工のコンセプトのせいだろうけど、他教科との連携をさせると勉強の意義を感じやすそうだし。

    2020/10/27 リンク

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    Cru
    Cru ご参考。https://cru.hatenadiary.org/entry/20090711/1247327110

    2020/10/27 リンク

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    osakana110
    osakana110 そういえば書き方を教えてもらった記憶はないわ。 書いた後に評価されることはあっても。

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    ScarecrowBone
    ScarecrowBone 教師の運用がダメってだけの話

    2020/10/27 リンク

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    crimsonstarroad
    crimsonstarroad まず、図画工作の授業は絵だけではないんだよな。楽しみを教えるべきだし、それぞれに科学的な方法論があるというのは賛成するだが。 色々な道具があって上手い人が使うとこんなの作れるというジャンル紹介も必要。

    2020/10/27 リンク

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    tea053
    tea053 まだ手先が器用でない子、物作りに興味ない子、発想力が弱い子もいる。そういう子も少しずつ取り組んでレベルアップするためにあるカリキュラムだと思うよ。不用品でも創意工夫して作品作るのは楽しかったけどなぁ。

    2020/10/26 リンク

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    kazumori
    kazumori 現在クリエーターだけど学生時代は「自分より上手い奴がいたら困るから美術の授業のレベルは低くていい」と思ってた。他人の絵に指示する立場になった現在、「こんな基礎学校で習っとけや…」という方向に変わった

    2020/10/26 リンク

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    narwhal
    narwhal 模写をやらせよう/最後の4年生の2枚は遠近感が強すぎて不自然。お前らは網膜が平面なうえに中心視野がずいぶん広いんだな。

    2020/10/26 リンク

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    rosiro
    rosiro 嫌いになるかろ技術(やり方)は教えない方が良いってどういう理屈なんだろ

    2020/10/26 リンク

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    pandacopanda27
    pandacopanda27 国語も正しい文章の書き方は教えてくれないし、感受性重視しすぎてスキルがまったく身につかないよな学校教育

    2020/10/26 リンク

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    t-murachi
    t-murachi こういう勘違いが蔓延るからプログラミング教育にもそこまで積極的になれないんだよね(´・ω・`) まず小学校の先生にデッサン技能を求めるのが間違いで(´・ω・`) 職業訓練校やないんやで(´・ω・`)

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    geopolitics
    geopolitics 間接的な応え。https://ohnosakiko.hatenablog.com/entry/20130717/p1 『アート・ヒステリー』

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    yumu19
    yumu19 言い方がさすがに乱暴すぎるが、内容は共感する。書き方は教えてくれないし、デッサンの崩れた「小学生らしい元気な絵」が高く評価されるのがよくわからなかった。

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    rain-tree
    rain-tree 視覚的に世界を捉え表現するスキルの育成という視点はいい。芸術教育自体の意義は認めるが、公教育下での評価方式だと自分のセンスに見切りをつけて以降は意義も意欲も失われやすく非効率的だと思う。

    2020/10/26 リンク

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    furseal
    furseal “部活も受験も自己評価ではなく他者評価の時間。” 言い過ぎ感はあるけど、ここは同意する。自発的に何かするのを徹底的に削ぎ落とされる感じは今もあまり変わってない。特に公立の中学校。

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    go_kuma
    go_kuma 成績をつける以上は基礎から教えないと嘘だよな。自由にやりたいように表現しろと言うなら成績をつけるのは嘘だ。

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    aceraceae
    aceraceae ものすごく同意する。感想文や体育も同様に学校なのに技術を教えることをせずに漫然と作らせるだけの授業は教育とはいえない。自由な感性はしっかりとした基礎技術があってこそ活かされるんだよ。

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    north_god
    north_god うちの子ゴミみたいな作品を嬉々として作ってるけどやりたいようにやらせていいと思ってるわ。あーしろこーしろ急かしたらたぶん嫌になって止める。まあうまく誘導できたら最高に決まってるが

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    throughtone
    throughtone 世界で一番進んでる仏の小学校美術と、日本の指導要領を読んでほしい。発達的に素材・道具・自己表現を重視している。比率や配置を6歳全員に教えるのは厳無理。適当な図工授業の先生は多いが、教科書は違いますよ。

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    kuzunatsu
    kuzunatsu 子どもの頃、教室の床を塗るのに茶色の絵の具がなくて緑で塗った超攻めた絵で県のコンクールで銀賞貰ったのを思い出した。「??????」ってなった。

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    e_denker
    e_denker 「こんな教え方したら図工嫌いになる子が出る」というブコメがあるけど、私は理論も何も教えてもらえず「思うまま描いてごらん」みたいなことしか言われなかったがために絵を描くのが嫌いになりました……。

    2020/10/26 リンク

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    stp7
    stp7 基礎やってから自由に描きましょうならいいんだが、絵の描き方わからないのに自由に描けだからな。

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    y33
    y33 ゴミは失礼。廃材工作も身近な素材で作品を作るという想像力が鍛えられそう。楽しく図画工作して、専門知識が知りたくなったら先生にきくなり、本で調べたり、するのが良いと思う。デッサンと図画工作は異なると思う

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    e99toast
    e99toast 家庭ゴミを持参して作らせるんじゃなくて、ちゃんとした道具と素材で図工させるべきっていうのは賛成。

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    gebonasu30km
    gebonasu30km 小学校美術のカリキュラムというか方向性を決めてるのは誰なのか?まさか飛行機雲で「ピカ」とか書いちゃうような類の連中じゃないよな?という不安はある。

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    drylemon
    drylemon 自分は小さい頃から絵を描くのが好きなのだけど、図工は期待していたほどには楽しくなかった事が多かった記憶。

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    sirokuro
    sirokuro 大正時代に手本を模写するだけの教育変えようとした「自由画教育運動」があったけど、https://core.ac.uk/download/pdf/144561649.pdf 当時も殆ど同じような批判をされてたりする

    2020/10/26 リンク

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