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    osakana110
    osakana110 いまだに大真面目に四則計算しか人生の役に立たないと思ってる人がいるから良いと思う。

    2022/01/18 リンク

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    moodyzfcd
    moodyzfcd "大学入試センターは「秋田魁の報道を参考にして出題したものではない。三角比の考え方を活用できる日常の事象を取り扱った」" https://www.sakigake.jp/news/article/20220118AK0009/ / 一方リアル https://www.sakigake.jp/news/article/20211224AK0035/

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    dimitrygorodok
    dimitrygorodok 政府もお役所も甘やかすと学問的基礎すら疎かにしてどこまでもバカになるっていう、あまりにオモチロすぎるネタだから使わないのは勿体ないよねぇ。安倍長期政権下の出来事で領袖の性格を端的に表す事例だよね。

    2022/01/18 リンク

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    mohno
    mohno 共通テストの問題なのか。数学は時代が変わっても不変みたいな話があったけど、トレンドを取り入れることがあるんだね。

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    hayato892
    hayato892 出題者の意図がわからない。防衛省を揶揄する事で国益になる事あるのかな?いらぬ摩擦を生むだけでは?

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    minamihiroharu
    minamihiroharu あれは「出鱈目な数字で国民を騙そうとしました」と言えなかった自衛隊が「すいません、俺達本当に馬鹿なんで…」と誤魔化そうとした話だと思うけどな。

    2022/01/17 リンク

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    moandsa
    moandsa 数学が現実世界につながるいい問題。こういう本当にあった事例の問題あると数学もやる気出る。

    2022/01/17 リンク

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    kagehiens
    kagehiens 天地明察に主人公が図の見た目で勘違いして答えが出せない出題ミスの算額作ってしまって、しかもそれを関孝和を指摘されて赤っ恥をかいたという話があったなぁ……アレみたいなもんか。

    2022/01/17 リンク

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    helldeath
    helldeath 揶揄だとしたら、これはよい揶揄。

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    ene0kcal
    ene0kcal 良い問題じゃないかな(含多意)。数が同じっていうのがまたミステリー小説じみてて好き。ただ本当にやるなら地図を印刷ではなくて、計算機上で距離や高さを出すのが物理・コンピュータリテラシー。

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    t-tanaka
    t-tanaka 山の形まで妙に似てるしw

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    augsUK
    augsUK 難化による阿鼻叫喚がネットで起こっている数ⅠAか。平均点38点予測で、共通テストとして下位層と中間層の区別が出来ないのではとかなんとか

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    soitan
    soitan

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    Cru
    Cru 概略断面図が似てるのは、つまり、そういう事だよな

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    fraction
    fraction 勿論揶揄だと思うし見た時噴き出しかけたが防衛省側が素で間違ったと取れるコメ、流石にそれはないのじゃないのかな(検証とか見てないけど心底ナイーブにやったのなら益々9条堅持すべしの根拠に。パーに戦争は無理

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    gengesa
    gengesa 簡単な大問1なので受験者ほぼ全員が解くという効果もありそう

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    mventura
    mventura 秋田県出身なのかなとは思った。時事に敏い人なだけかもしれんけど。

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    daishi_n
    daishi_n X軸とY軸の単位を揃えないと分度器で角度は測れない。縮尺と三角関数の応用だよね

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    nagaichi
    nagaichi 問題文に書かれてるわけではないんだね。

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    itochan
    itochan その事件は知らないけれど、図で高さの方を拡大して表現するのは妥当だとおもう。縮尺を等倍にするとペタッとしてわかりにくくなるはず。

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    limonen
    limonen 紙で印刷した図を定規で測るなんて精密な計算をしてきた数学者への冒涜に違いない

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    spark7
    spark7 初見でよく読まずに間違えたわ... 解き方が問題に書いてあって親切だな。 https://www.asahi.com/edu/center-exam/shiken2022/mondai0116_ewU9KkjX7m/suugaku1_02.html

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    coolworld
    coolworld 数学が将来役に立つよという事例

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    kamiokando
    kamiokando 働いて分かったことは、意外と学校で習ったことって使うんだなということ。

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    n-styles
    n-styles 出題されると過去問として今後しばらく教材として使われる。その際に教師は、当時の不祥事を教えて学問と実社会のつながりを示すことができ、生徒は数学と社会の知識と関心を同時に得る。すばらしい良問だな。

    2022/01/17 リンク

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    underhill
    underhill この件を取材して告発した秋田魁新報の記者さんもたしか「学校で習ったサインコサインを思い出して検証した」といっていたような。サインコサインの知識で違和感を覚えたからだと。角度があからさまに変だったから

    2022/01/17 リンク

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    steel_eel
    steel_eel 数学的な問題というよりは地図で距離と高度が別々の縮尺になっていることがあると言う概念を持ってなかった事によるミスではある。

    2022/01/17 リンク

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    taguch1
    taguch1 さすが数学の問題で出したら揶揄以外何者でもないw、ちょうどいい遊びがあったら揶揄でもなんでもいいじゃない。

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    takeishi
    takeishi 高度なイヤミだなあw

    2022/01/17 リンク

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    takuzo1213
    takuzo1213 全部見たわけではないが、実世界の出来事・事象を数学の問題に落とし込むという意味では良問が目立った印象。型通りの問題が解けたところで、応用できなきゃ実際は役に立たないわけで。

    2022/01/17 リンク

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