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    D_Amon
    D_Amon 被害者意識と報復感情を煽る話を期待していたのに話が違うということなのかと思ったらなお悪かった。加害責任について話すと「写真はでっちあげだ」とか「自虐史観だ」とか言う腐れ偽史信仰者が校長になっていた

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    ncc1701
    ncc1701 これ、反対に「原爆は悪だけど原発は善。ガンガン新設すべし」とブチ上げたら校長先生は制止したのかね。

    2016/08/02 リンク

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    Seiji-Amasawa
    Seiji-Amasawa 教育の中立性とは何か問題。

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    baboocon19820419
    baboocon19820419 なんだこの校長…。

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    navix
    navix 「校長は末永さんに対して「写真はでっちあげだ」とか「自虐史観だ」などと校長室で述べたという」

    2015/08/05 リンク

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    gahara_P
    gahara_P 校長を支持する 長崎の被爆者が中学校で「原発よくない」と話し始めたら、校長が遮った

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    zinjoutarou
    zinjoutarou 【反面教師】 《長崎の被爆者が中学校で「原発よくない」と話し始めたら、校長が遮った》 NHKニュースによると、講話の後、校長は末永さんに対して「写真はでっちあげだ」とか「自虐史観だ」などと校長室で述べた

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    richard_imai
    richard_imai あはは 事前に大人同士でまともな話し合いなどできなかったのだろう それでも話者に起用するならばコンフリクトは覚悟の上で起用せねば

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    unorthodox
    unorthodox いっそ末永さんに校長になってもらった方が良くないか。

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    ivory_rene
    ivory_rene “「原爆と同じように核分裂によって放射線を出す」と考える末永さんが、福島第一原発の事故など原発問題について語り出したところ”

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    colonoe
    colonoe どんな写真を見せたのかが気になる。でっち上げとして有名なものなのだろうか。

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    tukinoha
    tukinoha 政治的立場の問題を度外視しても、「講演を依頼した相手に説教する」というのは礼を失した態度だ、くらいのことは言えるのではないか。

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    Kitajgorodskij
    Kitajgorodskij 平教員達の後のフォローはあったのだろうか。曖昧なオトナの対応で流されるのが一番教育に良くないと思うけど。勿論校長は間違っていると教えるべき。

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    okusa75
    okusa75 まぁ、確かに戦時中に生きていた日本人は戦争犯罪国として損をしている戦後生まれの日本人に対して、償いと賠償を行うべきだと思うが。

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    tetsuya_m
    tetsuya_m 公立高の先生って左の方の人が多いと思ってたけど右の人もいるのね。

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    jiangmin-alt
    jiangmin-alt おれも某ゼミ旅行でロシアに行った時、原発のエネルギー収支がマイナスとかの話をしたな…

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    gimonfu_usr
    gimonfu_usr (自虐シカンはどうでもよろしいが、原子力爆弾〔プルトニウム239が90%〕と原子力発電〔核燃料ウラン238が約96%〕の違いはしっておいたほうがよろしからん。)

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    Japan369
    Japan369 長崎の被爆者が中学校で「原発よくない」と話し始めたら、校長が遮った 校長の判断を支持します。もしこれに語らせるなら、反対の意見も聞く場を与えるべきだし、支那韓国の一方的な捏造史観を植え付ける愚行。教育

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    haruhiwai18
    haruhiwai18 "「写真はでっちあげだ」とか「自虐史観だ」""講話を遮ったのは 事前に被爆体験だけを話すよう要請していたにもかかわらず、末永さんが「原発は良くない」などと話したため" →ネトウヨ以外、擁護不能なレベル(こなみ

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    daybeforeyesterday
    daybeforeyesterday うーむ

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    dekigawarui
    dekigawarui こういう記事が読める今に感謝。

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    sainokami
    sainokami この人はアメリカのことはどうおもってるのかな

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    machihakoibito
    machihakoibito この手の人にそれだけ話せっていうのがスジ違い。セットとして当然リスクをともなうさ

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    zu2
    zu2 "講話の後、校長は末永さんに対して「写真はでっちあげだ」とか「自虐史観だ」などと校長室で述べたという"

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