小学校教員と保護者が業務効率化アプリを自力で開発 仕事の困り事は自分で解決

同県佐久穂町にある大日向小学校は、児童数112人、教職員22人（2020年5月1日時点）で、自然豊かな場所に立地する学校だ。そんな同校では、チャットやクラウド、NASなどのITツールの活用はもちろんのこと、自作アプリを実際に運用して業務の効率化を図っているという。 非エンジニアが課題解決のためにアプリを作成──実現の鍵は「ローコード開発」だった。 情報はアプリで一元管理 学校では、職員会議なども含め校内の情報共有に時間を割くことが多い。児童の情報は大抵分散しており、個人情報や面談の記録はもちろん、児童がどこでどんな行動を取っていたかという情報も各教師でバラバラに持っている。 そこで大日向小学校は、「児童・生徒情報」という児童の情報共有のためのWebアプリを作った。アプリには、児童の名前や生年月日、出身幼稚園・保育園など基本的な情報が入っている。そして、そこにリンクさせる「観察記録」「面談記

[uefi]

素晴らしい取り組みかもしれませんが、これを美談で済ませてはいけません。きちんとした仕事として予算を確保し、報酬と責任をセットにして運営されなければならないと僕は思います。

[paulownia]

なんか美談になってるけど、野良kintoneアプリの後始末はつらい案件だったとだけ言っておこうか

[tohokuaiki]

これもアプリ開発なんだよね。RPGツクールで作ったゲームは間違いなく「ゲーム」だしね。

[strawberryhunter]

コーディングとは言わないかもしれないが、開発だと思う。

[Dragoonriders]

これは教員の仕事ではなくどうお金を使ったか書かない記事は無価値。たまたま要件を整理し実現できる教員が居ただけ。どの学校でもできる話じゃない。kintoneだろうが何だろうが技術職に仕事と金が与えられるべき話。

[punkgame]

情報の一元管理、共有は作業効率化の基本だけど、これの最大の敵は「個人情報がー」という人。これをやるだけで効率化だけでなくサービスの質向上とか簡単にできるようになるのにそのせいで進まない。だからみんな

[rirukarinka]

kintoneなんだけど、これで「開発」って言われるとなんかモヤっとするな。カスタマイズだよね？/たしかにkintone上の名称もアプリなんだけど/プラモ組み立てを建造っていうような違和感

[hasegawatomoki]

中心になる先生が異動や定年でいなくなった瞬間に破綻する様な仕組みだとちょっと苦しいよね。教材開発と同じなので報酬は必須とは思わないけど。これで評価が上がって昇給したらいいね。

[peperon_brain]

校長のコメントが素晴らしいな。トップからこの意識が浸透してるから実現できたんだろう。(一方で教員が自業務を可視化したくない等の理由でポシャる例もあり)

[nanamae]

ノーコード系は作り込まないで使い捨てができると理想だと思うんだよな。日本人はマメなので引き継ぎしちゃうんですけど……

[filinion]

必要に応じて手を加えられたりしてたぶん便利なんだろうけど…。ただ、作った人が異動した後誰にもメンテできなくなったりしない…？　業者の作ったソフトを市内一斉で入れた方が結局楽なのでは…。

[acaca]

現場が欲しいものと予算期間のバランス考えたらこんなものでは。kintone使わず開発会社に同じレベルのものを作れって言ったら時間とお金どれだけ取ることか。プラモで十分な要件に建築士を呼ぶ必要はない。

[zkangaroo]

保守も含めて、体制と予算を確保してください。

[verda]

システム開発はできてからが本番である

[tettekete37564]

悪い事は言わない。その路線は長くはやらない方が良い。欲しい仕様の洗い出しのためのプロトタイプと割り切ったほうが良い

[jitojito]

野良マクロっぽい匂いがする。

[adsty]

業務アプリ作成サービス「kintone」の教育現場での活用例。

[tattyu]

“先生がスマホをずっと見ていることで子供たちに悪影響はないのか” こんな事言う馬鹿がまだ沢山いるのかと思うとため息が出てくるな。ウチの親はずっとスマホ見てるぞ。大して昔と変わってない。

[tritosi]

おもしろい。自分たちで必要なアプリを作っていけるのは大切

[myoukabi]

kintoneかなとおもったらkintoneだった。

[siiko]

これが話題になるくらい学校現場のICT化全然進んでないんだなあ…あとかなりの個人情報を扱ってるので学校外への持ち出しとか気になるところ

[saitamanodoruji]

Yahoo! Pipes良かったよね

[TETOS]

美談っつーか、これぐらいは自前で作れるくらいの教育が普及していけばいいなと思う。

[zzzbbb]

先駆者として讃えるべきだが、他校はそのまま真似てはいけない。問題点を洗い出して改善させることこそが文部省の役割だと言える。

[hatebu_ai]

開発リソースのさっくしゅになってないのであればいいことだ

[kijtra]

ノーコード開発だな。こういうの今後増えるかもね。

[takamii228]

いい意味で捨てやすい(置き換えしやすい)作りや運用になってればいいけど、ブラックボックスなままガッツリ業務プロセスに載っけちゃうと辛そう。

[kyukyunyorituryo]

アプリを作るのをメールを送る感覚で作る人が増えたほうが効率は上がりそう。

[k2wanko]

このアプリで困ったらまた新しいアプリを当事者たちで作ればいい

[jtw]

Lotus Notesの世界だ。あれは良いものだと思ったんだけどなー。

[high-d]

行政仕事しろ。

[Tomosugi]

PTAでDIY得意な人が簡単なベンチとか作ってくれる感覚

[rissack]

先生＋保護者人数分のkintoneアカウント作っているのだろうか。利用料はどうしているのだろう。そこが一番ハードル高い気がする。/私立か。

[unagiga]

文科省なりが予算持ってきて、きちんとプロジェクトとしてやるべきという意見には同意しかないが、そうすると中抜き業者が殆ど予算持って行って現場の声が反映されない糞アプリが爆誕する懸念も同時にある

[ornith]

校長先生のコメントが素敵。／“「世の中にスマホは当たり前にあるものですから、それに制限を加えるのではなく、良い使い方をすることが大事です」”

[youichirou]

良いことなんだけど、何年かして先生の顔ぶれが変わった頃にどうなるか…

[boshi]

長野県佐久穂町にある大日向小学校にて、教諭・原田友美さんががんばっている話。

[Com]

メンテナンスやセキュリティについてどのように対策をしているのかが気になる．

[hatomugicha]

kintoneは全く知らないけどちょっと前のFlowみたいなもんかな