「教える」から「導く」へ移行するタイミングを考える - まねき猫の部屋

育成アプローチ 部下や後輩を指導・育成する上で、悩むことが色々あります。その中で、特に難しいことの１つに「教える」から「導く」へ移行するタイミングの取り方があります。今回は、そのポイントを考察してみたいと思います。ショート記事です。良かったお付き合いください。 目次 1.導く段階を考える 「守破離」で考える 能動的なメンバーの場合 受動的なメンバーの場合 2.おわりに こんな記事も書いています。 www.my-manekineko.net 1.導く段階を考える 人を指導・育成するアプローチには、 1.知らないことを知る状態にする「教える」 2.知ったことを応用出来るようにする「導く」 3.出来る力を主体的な活動につなげる「励ます」 などがあります。 メンバーの成熟度に応じて、アプローチを使い分けていくことになります。 こうした各段階は分かりやすいのですが、実際に「教える」から「導く」段階に

[my-manekineko]

皆様、ブックマークありがとうございました。「導く」記事書いておいてなんですが、難しいテーマですね(⌒-⌒; ) また、気づきがあったら書き足したいと思っています。

[mashley_slt]

守破離は教育現場でもよく出てくる単語でした^_^　まねきねこさんがチームのリーダーや先輩だったら、きっと仕事しやすいだろうなと拝見して思いました。ここに書かれていることを沢山の人に知ってほしい！

[lepommier8161014]

私は後輩に導くという仕事をする環境でなかったので、導くは経験ないのですが、教えるのは簡単ですが導くのは本当に難しいなと感じます。

[keyakinamiki67]

分析の鋭さなどさすが大学の先生といつも感心しながら勉強させていただいております。

[hoso-11-bishamonten]

教育の基本ですね！勉強になりました。しかしこの基本ができていない企業多いです。

[tukurukun]

最近後輩への教育を頼まれる機会が増えたので、とても勉強になりました。ありがとうございました😃

[kinngyo92]

勉強になりました！😄