『私たちはどう学んでいるのか: 創発から見る認知の変化』を読んで、勉強することへの取り組み方について考えたこと - Magnolia Tech

ときどき、TwitterのTLに流れてくる情報をもとに本を買うことがある。 買いました https://t.co/qNlBn756Hx— magnoliak🍧 (@magnolia_k_) 2022年8月18日 普段、読書といっても技術書や、好きな作家の小説に偏りがちなので、自分が自然に手に取らない本を読むためにも「教えてもらったものを、とりあえず”買って”読んでみる」という方法は有効だと思っている。 私たちはどう学んでいるのか ――創発から見る認知の変化 (ちくまプリマー新書) 作者:鈴木宏昭筑摩書房Amazon 今回それで知って、読んで面白かったのが、この『私たちはどう学んでいるのか: 創発から見る認知の変化』。 ソフトウェアエンジニア界隈でよく議論になる「エンジニアは土日も自主的に学習すべきか」という話題が有って、その是非はここでは触れないけど、”そもそも学習ってどうすれば効果的な

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根拠なく自信を持って、こうかな、と思っていることをリセットできて良かった、思い込みよくない

[sh19910711]

"第1章で語られている「能力には文脈依存性が有ること」と、第2章で語られている「知識は直接伝わるものではなく、情報から、その人の中に構築される、とても属人的なもの」という整理が興味深く"