どこまでやって良いのか、という著作権教育も必要だよね - P2Pとかその辺のお話@はてな

本当に違法なことなら「できない」と明確に答えるべきだが、必ずしも違法とはいえないことまで、後ろ向きな回答が目立つ。著作権法は本当にそんなにネガティブなものなのか。 （中略） 法律が禁止事項を定めるのは、手段なのである。禁止された行為が行われないことによって、人々は安心して暮らすことができる。そして、禁止されていない行為は確信を持って自由に行える。そういう自由な社会にすることが真の目的なのだ。 （中略） 法律家の仕事は、「やってはいけない」行為が列挙されている法律を、「これはできる」や「こうすればできる」に翻訳することだ。「できない」を「できる」に的確に翻訳できるのが真の法律家なのである。 著作権法をポジティブに 法律家として、「やってはいけない」ではなく、「どうすればできるか」を提案しましょう、という趣旨の記事なのだと思うが、私も同感。その中で子供たちへの教育についても語られていたのだけれ

[heatwave_p2p]

[b:id:mrcms] すみません…。読みにくいって苦情or要望が来てたので変えてみました…。読みやすいデザインをもう少し考えてみます。

[mohno]

まあ「ここまで」と決められないからこそ“グレーゾーン”というところか。相手の立場になって許容範囲を考えてみる、とかね（遊び・副業の著作者が本業のつもりになってしまう、という意味ではなく）。

[guldeen]

関係ありそうな無さそうな話：引越直後に、やや大きめの音で音楽を流してみる。隣人から怒られた段階で、初めて音を絞る。通常の状態から音量を上げていくよりは、結果的に多少は大きめの音で音楽が楽しめる。

[himagine_no9]

いや、結局のところそのラインを決めるのが権利者だけという現実の前には、従来と異なる教育も難しいのではないかと。それに権利制限に関した「ここまでセーフ」の考え方は今までにもありましたし（私的複製とか）。

[as365n2]

_[education]cf. http://bit.ly/GU4r8M

[ardarim]

著作権法違反は親告罪だから「わたしのかいたプリキュア」は著作権者が許可を出す限りにおいて問題無し。「きょだくずみ」と併記するように、とか指導してあげればいいと思う。訊けば掲載許可を出す権利者もいる。

[showgotch]

「引用もとを示せば」が正解

[Knoa]

著作権は、著作した者に与えられた「褒美」であり「許し」なのだ。われわれはハナから引用やパロディの権利を持っている。そういう考えに立てば、死後95年などと言うバカな話は恥ずかしくてできなくなるだろう。

[chindon]

絵が似ていれば似ているほどダメに近づくという矛盾

[t-murachi]

量的に測れるケースばかりでもないしなぁ。「改変した物の公開は公序良俗に反しない限り認める」とか言われても、その公序良俗の判断基準が権利者の主観だったりして…。

[angmar]

子どもに対してグレーゾーンという概念を教えて良いのかどうかということを考えてしまうと、やはり「絶対駄目」な領域を明示する方が的確なのではないかなあと。

[ysmatsud]

あとでなんかかくかも

[z0rac]

んー。そりゃ裁判で判例が出た範囲しか判らない。導出不可能性って問題が。/他人の権利を侵害する"かもしれない"行為を「どこまでやって良いのか」って考え方もどうだろう。自分の法解釈と信念に基づいてやれば？

[odasige]

引用やパロディの範囲てのは確かにあやふや

[maicou]

関係ないがこの人、以前は黄色い背景とかだったよね。そっちが読みやすくて良かったのになんでこんな大学講義のOHPみたいな装丁にしちゃったんだろう。

[x12]

タイトルで全てを物語っている

[banraidou]

あ、そうか。今更だけど、「勝手にやってはいけません」のルールはあっても「『やってもいいですか？』って聞いたんだからダメって言っちゃいけません」のルールがないんだ。目から鱗。

[s00516]

人によってグレーの解釈が違いすぎてどうもね…

[adatom]

子供の遊びの多くの部分を違法行為と断定することになると思うのだが。　「引用」にしても子供に教えられるほど明確に定まっていないし。

[makou]

「慣習的にアリだと思っていたことが本当に「やっていい」ことなのか、そこが依然として曖昧なまま」

[Nagise]

ネガティブ方向にばかり向いている感じは確かにする。駄目っていうのは簡単で、どうすればＯＫになるかを考えるのはむずかしいからなぁ

[y18]

タイトルで全てを物語っている

[atsushieno]

とりあえず今すぐ出来る解決策としては、著作権教育の場面で、権利制限についてもっと大々的に教える、ということかしら。

[th_6295]

それ以前に、この国じゃ教育受けても無意味に感じちゃうのでは／プログラマが幇助で捕まったりオンラインストレージの個人利用に有罪判決でる国でどうやって法律家のことを信用しろと

[cs133]

ここまで許すっていうゲームのレーティングみたいなのは作れないのかね。

[fukken]

//この問題を解決する手段としてコモンズを支持していたのだが、結局「コモンズを採用していない作品の二次創作」の立ち回りのしにくさは依然として残る//「わかんない時は禁止」という権利者のスタンスも問題

[Nean]

いずれにしても、id:himagine_no9 さんに一票。

[sonota88]

CCLがなかなか普及しない原因の一つもこれのような…。「空気嫁」のリスクとコスト / 「PDになったはずの黒澤や小津の映画公衆送信したいんだけどほんとのほんとに大丈夫なの？」とか。