優秀なメンターに指導してもらうと優秀になれるのだろうか？ - サイエンスの香りがする日記

効率的な独学の技術を身に付けるとコロナ禍においても黙々と成長できる。 そうは言っても、「メンターのような人に指導して欲しい」、「並走してくれる存在が欲しい」と思っている人も多いのではないか。 僕はそうだ。 過去の研究によれば、メンターの存在が弟子の将来の成果に大きく影響を及ぼす事が統計解析で示されている1,2)。 アリストテレスのメンターはプラトンで、プラトンのメンターはソクラテスだ。 彼ら賢人たちもメンターがいなければ大成しなかったかもしれない。 鬼滅の刃の炭治郎も鱗滝さんがいなければ、判断の遅いただの炭売りの少年で終わっていたかもしれない。 では、どんなメンターが弟子を成長させてくれるのだろうか。 大きな成果を挙げているメンターほど、優秀な弟子を育てるのだろうか。 研究者を対象にして少し想像してみよう。 iPS細胞の開発でノーベル賞を受賞した山中教授が助教のポジションを公募した場合を考

[ohaan]

相性の問題が一切考慮されてないけど、それでいいのか。

[ytkibk]

“教育の価値とは、多くの事実を学ぶことではなく、教科書では学べないことを考える知性を鍛えることにある。 Albert Einstein”

[ku-kai27]

姿勢や取り組み方を吸収する方が大事ということか?

[yoko-hirom]

『多くの事実を学ぶことではなく、教科書では学べないことを考える知性』　読書から学べるのは知識であって知性は得られない。では，メンターから学べる文書化不能な能力の正体とは何なのか。

[arajin]

“優秀なメンターというのは、自分の専門領域に直接関わる技術だけでなく、研究者としての基盤となる本質的な能力を高めてくれるのだろう。”

[s_ryuuki]

教育の価値とは、多くの事実を学ぶことではなく、教科書では学べないことを考える知性を鍛えることにある。