“マイツール（支援ツール）” 息子の夏休みの宿題と私のチキンライス① - スズコ、考える。

我が家も無事夏休みが終わって、子どもたちは宿題や工作やたくさんの荷物を抱えてそれぞれの行き先へ向かって旅立ってゆきました。 今年一番良い顔をして始業式を迎えたのは次男。毎年ギリギリでやっつけの宿題を持って行ったり結局終わらないままだったりしていた彼が、丁寧に仕上げた宿題をたくさん抱えて誇らしい顔で登校していった背中を見送りました。 マイツールと#宿題やろうぜ の精神 去年までの私は、子どもたち（特に次男）の宿題を「みんなと同じように片付ける」ことに第一義を置いていたような気がします。 同じノートに、同じように丁寧に書くこと、同じようにタスクをこなすこと、それが「宿題をやる」ということだと思い込んでいたのかなと。そしてそれがスムーズにできない次男にとって苦痛で仕方なかったのが大量の宿題が出る夏休みだったのかもしれません。 今年それを覆すことになったのは、次男の受けている支援のなかで出会った「

[mauzoun]

「できた！」の気持ちと、自尊感情。胸熱です。

[bling-bling-bling]

私も！こだわってたのは私！

[tomta]

チキンライス…。最近の子供の宿題は楽しそうと思うのは当事者じゃなくなったからだろうか。

[nanaio]

言及ありがとうございます！出来た経験の喜びをもっと一緒に盛り上げたいなと思いました。

[ninono0412]

言及ありがとうございます。「マイツール」について書かれる続編が楽しみです。